Ավելի քան ճամբարում երեխաներին գրավելը:

Չպետք է մոռանալ, որ խորհրդատուների հիմնական խնդիրներից է օգնել աշակերտներին բացահայտել իրենց տաղանդներն ու հմտությունները, արտահայտել իրենց: Նկատի ունեցեք գաղափարները, քան երեխաներին ամառային ճամբարում, որպեսզի մնացածը նրանց համար օգտակար եւ անմոռանալի դառնան:

Ճամբարում առաջին ժամերը հատկապես դժվար է երեխայի համար, քանի որ նա եկել է նոր վայր, եւ դեռ չի ծանոթացել մյուս տղաների եւ աղջիկների հետ: Հետեւաբար խորհրդատուն պետք է մտածի, թե ինչ պետք է անի առաջին օրվա ճամբարում գտնվող երեխաների հետ, որպեսզի նրանք միայնակ եւ ձանձրալի չլինեն: Իհարկե, ավելի լավ է սկսել dating- ից: Դուք կարող եք հրավիրել տղաներին գուշակել միմյանց անունները հուշումների օգնությամբ, օրինակ `« Իմ անունը սկսվում է «K» տառով կամ «Իմ անունը հեքիաթային բնույթ ունի ...»: Երեխաների համար հաճելի կլինի, եթե բոլորը «երեք» հաշվում իրենց անունը գոռում են: Այնուհետեւ հարցրեք նրանց, ովքեր հիշում են անունը: Շարունակելու համար, լավ կլինի, որ երեխաները պարզեն, թե որտեղից են նրանք եկել, իրենց սիրելի խաղն է, երբ ծննդյան օրը եւ այլն:

Եթե ​​երեխաների գրանցումն ավարտվել է, եւ ճաշից առաջ բավական ժամանակ է, հետաքրքիր կլինի սկսնակների համար նման գործունեություն ծավալել:

• անհատական ​​վահանակների պատրաստում;
• պարտականությունների պլանավորում;
• սենյակում դռների ձեւավորում;
• ջոկատի անունը հայտնաբերելու մասին;
• սովորելու շատ երգեր, երգեր եւ այլն:

Պատասխանելով այն հարցին, թե ինչ պետք է անի ճամբարում գտնվող երեխաների հետ, պետք է հիշել, որ անհրաժեշտ չէ սահմանափակել աշակերտների ժամանցը միայն հանգստի համար: Անհրաժեշտ է օգտագործել տարբեր ուղղություններ աշխատանքի, հաշվի առնելով բոլորի մտավոր, ֆիզիկական, բարոյական եւ սոցիալական զարգացմանը: Աշակերտների զգացմունքային կարիքները հասկանալու համար կօգնեն ախտորոշիչ թեստեր. «Անավարտ նախադասություն» (երբ ես գովում եմ, ես ..., ամենից շատ ես սիրում եմ հաղորդակցվել ...) կամ «Ֆանտաստիկ ընտրություն» (եթե ոսկե ձկնիկը հարցնում է. «Ես կպատասխանեմ ..., եթե ես կախարդ եմ, ես կանի ... եւ այլն): Այս հարցերի պատասխանները կհուշվեն խորհրդատուի կողմից, ինչպես կազմակերպել յուրաքանչյուր երեխայի հետ անհատական ​​աշխատանք, ինչպես նաեւ աշակերտներին ինչ հանձնարարություն տալ, որպեսզի նրանք ուրախությամբ կատարեն այն:

Այսպիսով, եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք ճամբարում երեխաներին եւ պատանիներին վերցնելը:

Ճամբարում աշխատանքի տեսակները

Աղջիկները եւ տղաները ցանկացած տարիքում, ինչպիսիք են կատարումները: Դրանք ներգրավվում են ոչ միայն նրանց մասնակցությամբ, այլեւ նախապատրաստական ​​փուլում `սցենարի պատրաստում, ստեղծագործական հագուստ, ձեւավորում, ռեֆերատ եւ այլն: Դուք կարող եք կազմակերպել ներկայացում, որը հիմնված է ձեր սիրած հեքիաթով, հայտնի ֆիլմով:

Երեխաների տաղանդները լավ են բացահայտվում համերգների, հռոմեական մրցումների եւ սպորտային մրցումների ժամանակ:

Զգացեք, որ մեծահասակները կկարողանան երեխաներին մասնակցել մանկական հավաքի մասնակցությանը: Դրա վրա կարող եք քննարկել ճամբարի խնդիրները, ջոկատը, ինչ-որ իրադարձության արդյունքները, հաջորդ շաբաթվա պլանը եւ այլն: Աշակերտները շահագրգռված կլինեն այս հարցերի վերաբերյալ ելույթներ պատրաստել: Ավելի հին երեխաները հետաքրքրված կլինեն քննարկումներին մասնակցելու համար, որի ընթացքում հնարավոր կլինի քննարկել առկա խնդիրը (օրինակ `« Պետք է ծխել »,« Ինչպես է օգտակար գիրքը կարդալը »,« Ժամանակակից երաժշտությունը լավն է »եւ այլն: ):

Ամառային տոների ընթացքում երեխաները պետք է ավելի հաճախ լինեն դրսում: Լավագույնը, եթե առաջնորդները կազմակերպեն զբոսանք, երկար քայլք, որը կուղեկցվի երգեր, խաղեր: Ճանաչողական, եթե ճամփորդության ժամանակ երեխաները կծանոթանան առանձին գյուղի մշակութային ավանդույթներին ծանոթանալու:

Երբեմն եղանակը բերում է: Բայց կան շատ եղանակներ, քան այն, որ ճամբարում երեխաները երեխաներին վերցնեն: Դուք կարող եք նման միջոցառումներ կազմակերպել.

• նոր երգեր սովորելը;
• հոգեբանական փորձարկումների անցկացում;
• դիմանկարների կամ ինքնակառավարման դիմանկարների մրցույթ.
• հեքիաթների բեմադրությունը;
• նամակներ գրել ծնողներին եւ ընկերներին;
• գայթակղությունների հանելուկներ, ռեբուսներ կամ խաչբառային հանելուկներ;
• այցելելով հարեւան ջոկատ:
• թերթի արտադրությունը;
• վարսահարդարների մրցույթներ, դիմահարդարների եւ այլն:

Եթե ​​երեխան մնա քաղաքում, ապա նա էլ չի ձանձրանա դպրոցական ճամբարում: Վերոհիշյալ դեպքերի մեծ մասը վարում են խորհրդականները: Բայց դպրոցում ճամբարում երեխաներ ունենալու այլ ուղիներ կան.

• Էքսկուրսիա քաղաքի թանգարանին;
• կինոնկարներ, թատրոն;
• դպրոցի մասին գովազդի պատրաստում;
• ակտիվ խաղեր դպրոցում կամ դպրոցում, օրինակ `« Մենք փնտրում ենք գանձ »:
• մասնակցություն ճանաչողական շրջանակների `երիտասարդ ծրագրավորող, ապագա բանասեր եւ այլն;
• ուսումնասիրելով քաղաքի պատմությունը, դպրոցը եւ այլն:

Ամեն դեպքում, ձեր երեխայի ճամբարում ինչ որ ճամբարում է, այն հոգ կտանի իր ֆիզիկական եւ էմոցիոնալ զարգացմանը: