Երեք տարեկանից փոքր երեխաներն անարատ են կամ գրեթե անտարբերորեն վիրավորվում են. Բոլոր խնդիրները լուծվում են `խնդրելով լաց եւ լաց: Եթե ծագող կոնֆլիկտ է առաջանում, երեխան մտնում է պայքարի կամ պարզապես վերադառնում է: Բայց երեխան աճում է եւ աստիճանաբար սկսում է գիտակցաբար ուսուցանել ձեր խիղճը: Նպատակային իրականությունը հաճախ չի համընկնում իր ակնկալիքների հետ, սա է երեխայի հանցագործության ձեւավորման պատճառը:
Խղճմտանքը անիմաստ է եւ անիմաստ զգացմունք: Ցնցված երեխան, փոխարենը իր դժգոհությունն արտահայտելու փոխարեն, փակում է իր զգացմունքները: Նա չի փորձում լուծել խնդիրը, նրա նպատակը նրա շրջապատի մեջ մեղավորության զգացում առաջացնելն է: Սա բացասական է ազդում իր տրամադրության, գործունեության եւ ընտանիքի եւ ընկերների հետ փոխհարաբերությունների վրա: Կարեւոր է երեխաներին սովորեցնել չարաշահումը ոչ թե իր մեջ, այլ ներկա իրավիճակում կառուցողական լուծում փնտրել, հակառակ դեպքում վարքի նման ռազմավարությունը սովորական է դառնում եւ փոխարենը հաջողության հասնելու եւ իրականացնելու փոխարեն, ձեր երեխան կդառնա անընդհատ դժգոհ մեծահասակ `նա կզարգացնի վիրավորվող երեխայի այսպես կոչված սինդրոմը:
Ինչու է երեխան խանգարում:
- երեխային վիրավորված է, եթե նա չի սովորել ուրիշներին իր ցանկությունների մասին: Շրջապատելով դժվար է գուշակել, թե ինչ է տեղի ունենում իր գլխում, եւ նա դա ընկալում է որպես իր շահերի անտեսում, վառվում է անկյունում, լուռ է եւ նախատում է աչքերով, ենթադրաբար, ինչպես կարող ես:
- երեխա չի կարող իր շրջապատին փոխանցել իր զգացմունքներն ու զգացմունքները, որոնք բղավում են նրան, երբ տեսնում են, որ նրա շուրջ եղած մյուսները, նրա կարծիքով, սխալ են անում.
- Երեխան օգտագործում է վիրավորանք, որպես ուշադրություն գրավելու միջոց: Եթե երեխա վիրավորվում է իր մոր կողմից, եւ նա ամեն կերպ սկսում է հանգստացնել նրան եւ մխիթարել նրան, նա կստանա այն որպես սիրո հաստատում եւ սեփական կարիքների ճանաչում:
Ինչպես վարվել զգայուն երեխայի հետ:
Նախեւառաջ պետք է ցույց տաք, որ վիրավորանքը անիմաստ է եւ անարդյունավետ, դա ավելի է խորացնում իրավիճակը եւ ոչ մի կերպ չի լուծում խնդիրները: Երեխաները, ովքեր զգում են սերը, աջակցությունը եւ իրենց սիրելիների պաշտպանությունը, գիտեն, թե ինչպես արձագանքել բարկությանը, բարկության կամ տխրության:
Ծնողների խնդիրն է օգնել երեխանին սովորել, թե ինչպես ճիշտ վարվել, կարող եք դա անել հետեւյալ կերպ.
- Օգնեք երեխային հասկանալ, թե ինչ է զգում այդ պահին: Ասա ինձ, որ հասկանում ես, թե ինչու է նա զայրացած եւ իրավիճակը տհաճ է:
- Հասկացեք եւ ընդունեք զգացմունքները, որոնք ծագում են ուրիշների հետ բախումների պատճառով, նույնիսկ եթե կարծում եք, որ երեխան ճիշտ չէ:
- Նպաստել երեխային որպես լիարժեք մարդ, հարգել նրա կարիքներն ու ցանկությունները, նույնիսկ եթե դրանք հնարավոր չէ: Կառուցեք երկխոսություն, որպեսզի երեխան զգա ձեր աջակցությունը:
Որոշ դեպքերում շատ հուզիչ երեխա պետք է վերարտադրվի: Սրանք այն դեպքերն են, երբ իր վիրավորանքով փորձում է ուրիշներին շահարկել: Նման դեպքերում անհրաժեշտ է.
- Ցույց տվեք, որ այս պահվածքը ոչինչ չի հասնի: Անհրաժեշտ է վարվել, կարծես ոչինչ չի եղել, փորձել շեղել նրան որոշ հետաքրքիր զբաղմունքով,
- եթե երեխային վիրավորվում են այլ երեխաների ուղղված գործողություններով, օրինակ, ինչ-որ մեկը գովաբանել է, բայց ոչ, ապա անհրաժեշտ է խուսափել երեխային գովեստի կախվածությունից, ձեւավորելու համարժեք ինքնագնահատականը:
Որոշ դեպքերում պարզապես անհնար է անտեսել վիրավորանքը, օրինակ `եթե երեխայի մոտ մանկապարտեզում վիրավորվել է: Այս դեպքում դուք պետք է երեխային սովորեցնեք արձագանքել հանցագործությանը, ոչ թե կռվելով, բայց դուք պետք է պատրաստ լինեք այն փաստի, որ դա կարող է պատահել:
Եվ, վերջիվերջո, երեխային սովորեցնել զգացմունքների արտահայտման ազատություն, միեւնույնն է, շատ բուռն հեռացեք նրանց դրսեւորումներից: