Թատրոնի ներկայացումները շատ մոտ են եւ հասկանալի են երեխաների համար, քանի որ դրանք հիմնված են խաղի վրա `երեխայի էության հիմքում: Մանկապարտեզի նորածինները մեծ ոգեւորությամբ մասնակցում են թատերական ներկայացումների:
Բացի այդ, թատրոնը նպաստում է երեխայի բազմակողմանի զարգացմանը `օգնելով ժամանակակից մանկավարժության բազմաթիվ խնդիրների լուծմանը: Նաեւ զարգացնում է ինտելեկտը, ձեւավորում է գեղարվեստական եւ գեղագիտական ընկալում:
Ինչ օգուտ ունի մանկապարտեզի թատերական դասերը:
Նման միջոցառումների շնորհիվ կա հետեւյալը.
- շրջակա միջավայրի մասին գիտելիքների բարձրացում;
- անկախության եւ ստեղծագործական գործունեության ձեւավորումը;
- հարստացնել բառապաշարը.
- հիշողության զարգացումը, մտածողության պատկերն ու երեւակայությունը.
- շարժումների ավելի լավ համակարգում, հարթություն եւ ճկունություն;
- բարձրացնել խոսքի եւ դրվագի արտահայտիչությունը,
- դեմքի արտահայտությունների, ժեստերի եւ ինտոնացիայի միջոցով հերոսների զգացմունքների արտաքին արտահայտման հմտությունների ձեռքբերում;
- թիմում աշխատելու ունակություն:
Մանկապարտեզում ներկայացված թատերական ներկայացումը նպաստում է նախադպրոցական երեխաների բարոյական դաստիարակությանը: Ի վերջո, յուրաքանչյուր տեսակետ հիմնված է որոշակի գրական ստեղծագործության կամ հեքիաթի վրա, որն իրականացնում է հոգեւոր եւ բարոյական բաղադրիչ:
Հուզական ընկալման միջոցով երեխան ընկալում է այնպիսի կարեւոր հասկացությունները, ինչպիսիք են բարեկամությունը, ազնվությունը, քաջությունը, դավաճանությունը, լավը, չարը եւ այլն:
Մանկապարտեզում թատերական հեքիաթը երեխաներին օգնում է հաղթահարել ամաչկոտությունը եւ ամաչկոտությունը: Աստիճանաբար երեխան կկարողանա վստահել իր ունակություններին եւ ինքնավստահությունը աճում է կայունորեն:
Որպես կանոն, նախ ուսուցիչը ներկայացնում է երեխաներին թատրոնի տեսակների: Մանկապարտեզում թատերական անկյունների առկայությունը մեծապես դյուրացնում է այս խնդիրը: Նրանք կարող են ներառել այնպիսի տեսակներ, ինչպիսիք են տիկնիկը, մատը, դիմակները, matryoshkas, սեղան, թատրոնը պլաստիլինեից կամ խաղալիքներից եւ այլն:
Երիտասարդ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար տիկնիկային կամ մատը թատրոնը հետաքրքրաշարժ տեսարան է: Աստիճանաբար երեխաները ներգրավված են թատերական խաղերում: Այնուհետեւ խաղային խնդիրները աստիճանաբար դառնում են ավելի բարդ:
Ավագ դպրոցականները արդեն կարող են մասնակցել կատարումների: Դահլիճի առջեւ բեմի առաջին կատարումը երեխայի համար ծանր փորձություն է: Կարեւոր է, որ ծնողները հավատան իրենց երեխային եւ ամեն կերպ աջակցեն նրան եւ խրախուսեն նրան: Եվ ապա վախը եւ ամաչկոտությունը աստիճանաբար փոխարինվում են վստահությամբ եւ ուրախությամբ խաղի:
Երեխաների թատրոնը զվարճալի է եւ շատ դրական հույզեր: Եվ քանի որ թատերական գործունեությունը անխուսափելիորեն կապված է երաժշտության եւ պարի հետ `դա էլ ավելի է ամրապնդում երեխաների տպավորությունները եւ դարձնում խաղը ավելի գրավիչ:
Միեւնույն ժամանակ, մանկապարտեզի թատերական գործունեությունը կարող է մեծ դժվարություններ առաջացնել ծնողների համար:
Երեխայի աչքերը երջանիկ են, եւ ծնողները մեծ ուրախություն եւ հպարտություն են զգում աճող երեխայի համար:
Մանկապարտեզներում թատերական գործունեությունը սովորեցնում է երեխաներին տեսնել շրջակա աշխարհի գեղեցկությունը: Բացի այդ, մանկական թատրոնը հետաքրքրված է երեխաների համար, իրենց մշակույթին, թատրոնին եւ գրականությանը: Իսկ թատերական խաղի ընթացքում երեխայի աստիճանական ազատումը կա, ինչը նպաստում է ստեղծագործական գործունեության եւ իմպրովիզացիայի զարգացմանը: