Փորձեք պատանիների համար

Երիտասարդ տղաների եւ աղջիկների չափազանց արագ փոխում են իրենց թուլությունը, նախասիրությունները եւ շահերը: Այսօր երիտասարդը երազում է ոստիկանի դառնալ, իսկ հաջորդ օրը առավել տպավորված է լոգիստիկ մասնագիտությամբ: Դժվար է հետեւել դեռահասի մտքերին ընթացքին, այնուամենայնիվ, ավարտելու ժամանակ կարեւոր է համոզվել, որ երեխան հասկանում է, թե ինչ է իր կյանքի նպատակը եւ գործունեության ոլորտը, որն ի վիճակի է աշխատել:

Այսօր կան տարբեր ձեւեր, որոնք որոշելու համար, թե որ մասնագիտությունը համապատասխանում է ձեր որդուն կամ դուստրին, քան մյուսները: Անկասկած, երեխան պետք է որոշի, թե որ ուղղությամբ նա կստանա հետագա կրթություն, եւ որ գործունեության ոլորտում նա կարող է հաջողության հասնել: Դուք կարող եք միայն օգնել ձեր զավակներին եւ «մղել» նրան ճիշտ ընտրության:

Կերպարվեստի ուղղորդման ամենաարդյունավետ եւ միաժամանակ արդյունավետ ուղղությունը երեխայի շահերի շրջանակը եւ նրա համար հարմար մասնագիտությունների սահմանմանն ուղղված տարբեր խաղերի եւ թեստերի անցկացումն է: Հնարավոր է նմանօրինակ թեստեր կազմակերպել ձեր տղայի կամ աղջկա տանը, քանի որ դրանք չեն պահանջում որեւէ հատուկ սարքերի առկայությունը: Այս հոդվածում ձեզ կներկայացնենք դրանցից մի քանիսը:

Դպրոցականների J. Holland- ի ապագա մասնագիտությունը որոշելու փորձ

Ջոլ Հոլլանդի կողմից դեռահասների համար մասնագիտություն ընտրելու փորձը չափազանց պարզ է: Դրա օգնությամբ դուք կարող եք որոշել, թե ով է պատկանում դպրոցականին, եւ ինչ գործունեության ոլորտում նա կարող է աշխատել մեծ հաջողության եւ ոգեւորությամբ:

Ջոլ Հոլանդի հարցաթերթը բաղկացած է 42 զույգ մասնագիտություններից: Թեստը անցնող երեխա, առանց վարանելու, պետք է յուրաքանչյուր զույգում ընտրի այն աշխատանքը, որն ավելի մոտ է իրեն: Ջ.Հոլանդի հարցերի ցանկը հետեւյալն է.

1. Ինժեներ-տեխնոլոգ (1) կամ դիզայներ (2):
2. Էլեկտրական ինժեներ (1) կամ բուժաշխատող (3):
3. Եփել (1) կամ մուտքագրել (4):
4. Լուսանկարիչ (1) կամ խանութի մենեջեր (5):
5. Դիզայներ (1) կամ դիզայներ (6):
6. Փիլիսոփա (2) կամ հոգեբույժ (3):
7. Գիտնականը քիմիկոս է (2) կամ հաշվապահ (4):
8. Գիտական ​​ամսագրի խմբագիր (2) կամ փաստաբան (5):
9. Լեզվաբան (2) կամ գեղարվեստական ​​թարգմանիչ (6):
10. Մանկաբույժ (3) կամ վիճակագրություն (4):
11. Ուսուցչի արտաժամյա աշխատանքի դասախոս (3) կամ առեւտրատնտեսական հանձնաժողովի նախագահ (5):
12. Սպորտային բժիշկ (3) կամ ֆուիլետոնիստ (6):
13. Նոտար (4) կամ մատակարար (5):
14. Համակարգչի օպերատորը (4) կամ մուլտիպլիկատոր (6):
15. Քաղաքական գործիչ (5) կամ գրող (6):
16. Այգեգործ (1) կամ օդերեւութաբան (2):
17. Վարորդը տրոլեյբուսն է (1) կամ պարամեդիկ (3):
18. Էլեկտրոնային ճարտարագետ (1) կամ քարտուղար (4):
19. Նկարիչ (1) կամ մետաղյա նկարիչ (6):
20. Կենսաբան (2) կամ ակնաբույժ (3):
21. Հեռուստատեսային լրագրող (5) կամ դերասան (6):
22. Հիդրոլոգ (2) կամ աուդիտոր (4):
23. Կենդանաբանը (2) կամ գլխավոր անասունի մասնագետը (5):
24. Մաթեմատիկոս (2) կամ ճարտարապետ (6):
25. Մոլիսի մանկասենյակի աշխատող (3) կամ հաշվապահը (4):
26. Ուսուցիչ (3) կամ պատանիների համար ակումբի ղեկավարը (5):
27. Ուսուցիչ (3) կամ կերամիկական նկարիչ (6):
28. Տնտեսագետ (4) կամ բաժնի ղեկավար (5):
29. Corrector (4) կամ քննադատ (6):
30. Տնտեսության ղեկավարը (5) կամ դիրիժորը (6):
31. Ռադիոհաղորդիչ (1) կամ միջուկային ֆիզիկայի մասնագետ (2):
32. Watchmaker (1) կամ installer (4):
33. Գյուղատնտեսական ագրարային ֆերման (1) կամ գյուղատնտեսական կոոպերատիվի նախագահ (5):
34. Դանակ (1) կամ դեկորատոր (6):
35. Հնագետ (2) կամ փորձագետ (4):
36. Թանգարանի աշխատող (2) կամ խորհրդատու (3):
37. Գիտնական (2) կամ տնօրեն (6):
38. Լսողական թերապեւտ (3) կամ ստենոգրաֆ (6):
39. Բժիշկը (3) կամ դիվանագետը (5):
40. Կերպարները (4) կամ ռեժիսորը (5):
41. Բանաստեղծ (6) կամ հոգեբան (3):
42. Telemechanics (1) կամ բեմականացնող (5):

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ յուրաքանչյուր մասնագիտության անունից հետո փակագծերում նշված թիվը նշված է: Սա խումբն է, որի համար պետք է վերագրվի երեխայի պատասխանը, եթե նա ընտրեց այդ գործունեության ոլորտը: Անչափահասը տալիս է բոլոր պատասխանները, անհրաժեշտ է ավելացնել, թե քանի մասնագիտություն է ընտրվում յուրաքանչյուր կատեգորիայի մեջ: Կախված այն խմբից, որը ուսանողը ընտրում է աշխատանքի մեծ մասը, կարող եք հասկանալ, թե որ գործունեության ոլորտը գտնվում է.

• առաջին խումբից ստացված մասնագիտությունների գծով իրենց նախընտրած տղաները կարող են աշխատել որպես մեխանիկ, ինժեներ, ագրոնոմ, վարորդ, ինչպես նաեւ իրականացնել հստակ սահմանված խնդիրների կատարման հետ կապված ցանկացած աշխատանք,
• մասնագիտությունների երկրորդ խումբը որոշում է այն մարդկանց ընտրությունը, որոնց աշխատանքը պետք է կապված լինի ընթացիկ մտածողության հետ: Սա, առաջին հերթին, տեսական գիտնականները, որոնք աշխատում են ֆիզիկայի, քիմիայի, մաթեմատիկայի եւ այլ բնագավառներում.
• տղաները եւ աղջիկները, ովքեր հիմնականում ընտրում են երրորդ խմբի պատասխանները, չեն մտածում իրենց կյանքը առանց մարդկանց հետ խոսելու: Իդեալական մասնագիտություններ նրանց համար `բժիշկներ, ուսուցիչներ, հոգեբաններ, ուղեցույցներ;
• չորրորդ խումբը ներառում է գրասենյակային աշխատողներ `հաշվապահներ, մենեջերներ, գործավարներ, քարտուղարներ եւ այլն;
• Հինգերորդ խմբի մասնագիտությունները ընտրվում են այն տղաների կողմից, որոնք ունեն առաջնորդական հատկանիշներ եւ կազմակերպչական ունակություններ: Դրանցից կստանան գերազանց ղեկավարներ, ռեժիսորներ, համօգտագործողներ:
• վերջապես, վեցերորդ տիպն ընդգրկում է բոլոր երիտասարդ տղամարդիկ եւ աղջիկները, որոնք արտահայտված ստեղծագործական հակումներով: Սրանք ապագա դերասաններ, երգիչներ, դիրիժորներ, երաժիշտներ եւ նմանատիպ մասնագիտությունների բոլոր աշխատողներ:

«Ինչպես որոշել դեռահասի համար մասնագիտության ընտրության մասին» թեստը: Սոլոմին

Ի.Լ.ի հարցաթերթիկը: Սոլոմինը հիմնված է ակադեմիկոս Կլիմովի հայտնի թեստի վրա: Թեստի ընթացքում երեխան փորձարկում է մի քանի հայտարարություններ, որոնցից յուրաքանչյուրը պետք է գնահատի հետեւյալ սանդղակի համաձայն.

• 0 - ոչ բոլորը;
• 1 - գուցե այդպես;
• 2 - դա ճշմարիտ է,
• 3 - շատ ճիշտ է:

Հայտերի առաջին խումբը սկսվում է «Ես ուզում եմ» արտահայտությամբ.

1.1

1. Ծառայել մարդկանց:
2. Կլինեն բուժում:
3. Կրթել, կրթել:
4. Իրավունքներն ու անվտանգությունը պաշտպանելու համար:
5. Կառավարեք մարդկանց:

1.2

1. Կառավարեք մեքենաները:
2. Վերանորոգման սարքավորումներ:
3. Հավաքեք եւ հարմարեցրեք սարքավորումները:
4. Կեռել նյութեր, օբյեկտներ եւ բաներ անել:
5. Ներգրավում շինարարության մեջ:

1.3

1. Խմբագրել տեքստերը եւ աղյուսակները:
2. Կատարեք հաշվարկներ եւ հաշվարկներ:
3. Գործընթացային տեղեկատվություն:
4. Աշխատեք գծագրերի, քարտեզների եւ գծապատկերների հետ:
5. Ստացեք եւ հաղորդեք ազդանշաններն ու ուղերձները:

1.4

1. Զբաղվել ձեւավորման մեջ:
2. Նկարել, լուսանկարել:
3. Ստեղծեք արվեստի ստեղծագործություններ:
4. Կատարեք բեմում:
5. Կեղեւ, գործադրել, հյուսել:

1.5

1. Կենդանիներ նայելու համար:
2. Արտադրանքի պատրաստում:
3. Աշխատեք բաց երկնքի տակ:
4. Աճում բանջարեղեն եւ մրգեր:
5. Բնությունով զբաղվելու համար:

1.6

1. Աշխատեք ձեր ձեռքերով:
2. Որոշումներ կայացնել:
3. Ներկայացնել առկա նմուշները, բազմապատկել, պատճենել:
4. Հստակ գործնական արդյունք ստացեք:
5. Գաղափարների իրականացման համար:

1.7.

1. Աշխատեք ձեր գլուխը:
2. Որոշումներ կայացնել:
3. Ստեղծեք նոր նմուշներ:
4. Վերլուծել, ուսումնասիրել, դիտարկել, չափել, վերահսկել:
5. Պլանավորում, նախագծում, զարգացում, մոդել:

Հարցերի երկրորդ խումբը սկսվում է «Ես կարող եմ» արտահայտությամբ.

2.1

1. Ծանոթանալ նոր մարդկանց:
2. Եղեք զգայուն եւ բարեգործ:
3. Լսեք մարդկանց:
4. Հասկանալու մարդկանց:
5. Լավ է խոսել եւ հրապարակավ խոսել:

2.2

1. Որոնեք եւ լուծեք:
2. Օգտագործեք գործիքներ, մեքենաներ, մեխանիզմներ:
3. Հասկացեք տեխնիկական սարքերում:
4. Գործիքներ անելու համար խելացի է:
5. Լավ է նավարկելու տարածությունում:

2.3

1. Եղեք կենտրոնացած եւ ջանասիրաբար:
2. Լավ մտածողությունը մտքում է:
3. Փոխարկել տեղեկատվությունը:
4. Գործել նշանների եւ խորհրդանիշների հետ:
5. Որոնել եւ ամրագրել սխալները:

2.4

1. Ստեղծեք գեղեցիկ, համեղ պատրաստված բաներ:
2. Սովորեք գրականության եւ արվեստի մեջ:
3. Երգում, նվագում երաժշտական ​​գործիքներ:
4. Գրեք պոեզիա, գրեք պատմություններ:
5. Նկարչություն:

2.5

1. Հասկացեք կենդանիներին կամ բույսերին:
2. Բույսերի բույսեր կամ կենդանիներ:
3. Պայքար հիվանդություն, վնասատուներ:
4. Orient բնական երեւույթների.
5. Աշխատեք գետնին:

2.6.

1. Արագորեն հետեւեք ուղղություններին:
2. Հետեւեք հրահանգներին:
3. Աշխատեք տվյալ ալգորիթմի վրա:
4. Կատարել միօրինակ աշխատանք:
5. Դիտեք կանոնները եւ կանոնները:

2.7.

1. Ստեղծել նոր հրահանգներ եւ հրահանգներ տալ:
2. Վերցրեք ոչ ստանդարտ լուծումներ:
3. Հեշտ է վարվել նոր ձեւերով:
4. Պատասխանեք պատասխանատվությունը:
5. Անկախ կազմակերպել իրենց աշխատանքը:

Ինչպես տեսնում եք, հայտարարությունները խմբավորված են 5 խմբում: Այս խմբերում դուք պետք է հաշվարկեք միավորների ընդհանուր թիվը (այն միշտ կլինի 0-ից 15-ի սահմաններում) եւ համեմատեք այդ արժեքները միմյանց հետ: Սկզբում արդյունքները համեմատվում են 1-5 խմբերի հետ, նրանք նշում են հետեւյալ տեսակները.

1. Մարդը մարդ է:
2. Մարդը տեխնիկա է:
3. Մարդը նշանի համակարգ է:
4. Մարդը գեղարվեստական ​​կերպար է:
5. Մարդը բնություն է:

Դրանից հետո որոշեք, թե որն է ավելի շատ միավորներ, 6-ում կամ 7-ում: Դրանից բացի `դուք կարող եք պարզել, թե որ տեսակի մասնագիտությունը երեխային ավելի հակված է` գործադիրին (խմբ. 6) կամ ստեղծագործությանը (7): Ձեռք բերված բոլոր ցուցանիշները համադրելով, դուք կարող եք որոշել ամեն մի պատանի համար առավել հարմար մասնագիտությունների ցանկը.

• անձնակազմ (1) - գործադիր մասնագիտություններ `գործակալներ, մանկաբարձուհի, բարմեն, բարմեն, ծաղկի սպասարկող, սպասուհին, կրպակ, բուժքույր, ոստիկան, մատուցող, պատվիրատու, վաճառող, ռեգիստր, առողջապահական սպա, սոցիալական աշխատող, պարամեդիկ, բուժքույր, ստեղծագործական, բժիշկ, աշխատակազմի տեսուչ, մենեջեր, նախադպրոցական կրթության մեթոդաբան, ուսուցիչ, հոգեբան, հանրակացարան, ուսուցիչ-ուսուցիչ, ուսուցիչ, իրավախորհրդատու:
• տեխնիկ (2) - գործադիր `օդանավերի մեխանիզմ գործիքների, մետաքսիկ ատրճանակի, ավտոմատ մասնագետների, ավիացիայի մասնագետների, ցուցատախտակի, ֆիլտրերի, ասֆալտային խառնիչի, հորատիչի, ռետինների, վարորդի, գզրոց, դանակ, գալվանական, գազի էլեկտրամատակարարիչ, փայլաթիթեղիչ, փայտանյութ, սողնակ, աղբարկիչ, հրշեջ, դարբին, նկարիչ մեխանիկներ, մեխանիզատորներ, մեխանիզատորներ, մեխանիկներ, մեխանիկներ, մեխանիզատորներ, ոլորող մեքենաներ, օպերատորներ, օպտիկա, վերանորոգողներ, մեխանիկներ, հյուսններ, տեխնիկներ, տորեր, կցորդներ, ֆրեզերներ, մոնտաժողներ, ստեղծագործական, ճարտարագետների, շարժիչի փորձարարների, տեսուչների, տեխնոլոգների, դիզայներների;
• ստորագրության համակարգ (3) - գործադիր: դոզավորում, տառատեսակ եւ տախտակի արտադրող, գանձապահ, տիպաբան, կոմպոզիտոր, տպիչ, հեռախոսային օպերատոր; ստեղծագործական, արխիվագետ, արխիվատեր, հաշվապահ, գեոդեզիստ, դեեկտոսկոպիստ, ուղղիչ, մաթեմատիկոս, ռենտգենոլոգ, դասավորող, վիճակագրություն, մարքեթինգի մասնագետ, գրաֆիկ, ապրանքագետ, տնտեսագետ;
• գեղարվեստական ​​պատկեր (4) - գործադիր `նկարիչ, փորագրիչ, դանակ, խճանկար, մոդելավորում, կահույքի ստեղծող, լուսավորող, վարսահարդար, դերձակ, հյուսվածք, լուսանկարիչ; ստեղծագործական. ճարտարապետ, նկարիչ, երաժիշտ, քանդակագործ;
• բնություն (5) - գործադիրը `փայտի փորող, zool աշխատող, հրաշագործ, ուղեկցող շուն, կանաչ շինարար աշխատող; ստեղծագործական. ֆիզիկոս, քիմիկոս, երկրաբան, ագրոնոմ, անասնաբույժ:

Օգտագործելով այս եւ այլ թեստերը, դուք հեշտությամբ կարող եք ընտրել յուրաքանչյուր երեխայի համար հետաքրքիր մասնագիտություն, որտեղ նա կարող է տեղի ունենալ: