Գիտական վեճերի արդյունքում, 20-րդ դարում մարդու մտավոր զարգացման մոտեցումների տարբերությունը ծագել է տարբեր տեսություններ, բացատրելով, թե ինչպես է նրա վարքը եւ որոշակի հատկանիշների ձեւավորումը:
Զանգվածային զարգացման հիմնական տեսությունները
- Հոգեվերլուծական : Հիմնադիրը Զ. Ֆրեյդը է: Բոլոր մտավորական բնույթները ծագում են յուրաքանչյուրի անգիտակից մասում: Բացի դրանից, սովորաբար հավատում է, որ հոգեկան զարգացմանը ազդում է սեռական բնազդի ձեւավորման վրա, որն իր ծագումը ունի դեռահասների շրջանից:
- Գենետիկ . Մարդու մտավոր զարգացման այս տեսությունը ներառում է հոգեբանական ուսումնասիրությունը զուտ մարդկային եւ նրա շրջակա միջավայրի փոխազդեցության առումով: Հոգու հիմքը այն ինտելեկտն է, որի միջոցով կատարելագործվում են հիշողությունը, ընկալումը , հուզական վիճակները:
- Վախեցնող : Ամենից մեզանից յուրաքանչյուրի պահվածքը, սկսած ծննդյան պահից եւ կյանքի վերջին օրվա ավարտից, ամենից կարեւորն է, այս գիտական ենթադրության մեջ: Դերասանական գործիչները ողջամիտ չեն համարում անձի երեւակայությունը, նրա գիտակցությունը, զգացմունքները հաշվի առնել նրա վարքի զարգացման մեջ:
- Gestalt . Այս տեսության ներկայացուցիչները կարծում են, որ մտավոր զարգացման մակարդակը որոշում է ընկալումը: Ավելին, այս ձեւավորումը բաժանվում է վերապատրաստման եւ աճի:
- Հումանիստական : Մարդը բաց համակարգ է, որը կարող է ինքնուրույն զարգացնել: Բոլորս անհատական ենք, հետեւաբար յուրաքանչյուրի մեջ ներառում է հատկությունների եզակի համադրություններ: Յուրաքանչյուր անձի էությունը ենթարկվում է գիտակցված դրդապատճառների, եւ ոչ թե բնազդներով:
- Մշակութային եւ պատմական : Նրա ներկայացուցիչ Լ.Վյոտկինը, որը նաեւ զարգացրեց բարձրագույն մտավոր գործառույթների զարգացման տեսությունը, տեսավ մարդու հոգեբանության իմաստը `սեփական մտքի եւ մտավոր վիճակի տիրապետման մեջ: Դասընթացի հիմնական սկզբունքն է զարգացման պատմությունը որոշակի պատմական ժամանակաշրջանի տեսանկյունից: