Ուշադրությունը միավորում է ուղեղի մտավոր եւ զգայական գործընթացները, նպաստելով օբյեկտի կամ երեւույթի կենտրոնացմանը եւ ուսումնասիրմանը: Հոգեբանության մեջ ուշադրություն դարձնող տեսակների եւ հիմնական հատկությունները լայնորեն կիրառվում են երեխաների եւ մեծահասակների համար տեղեկատվության ընկալման եւ ընկալման բարելավման համար:
Հոգեբանության ուշադրության հիմնական առանձնահատկությունները
Ուշադրության հատկությունները եւ դրանց բնութագրերը մարդու կարեւոր մտավոր եւ մտավոր ունակությունների ուսումնասիրման կարեւոր թեմաներից են: Այս հատկություններից, մեզանից յուրաքանչյուրի գործունեությունն ու աշխատունակությունը մեծապես կախված են:
Հոգեբանության ուշադրության կենտրոնում են վարվելակերպի եւ մտավոր գործոնների ընկալման գործիքներից մեկը, որոնք ազդում են գործընթացի վրա եւ տարբեր տեղեկություններ ստանալու եւ ընկալման ունակությամբ: Ուշադրության հատկանիշները ներառում են հետեւյալ հատկանիշները.
- Խրախուսանքի կայունությունը մարդու հոգու անհատական առանձնահատկությունն է, որը բնութագրվում է որոշակի ժամանակի ընթացքում մեկ օբյեկտի վրա կենտրոնանալու ունակությամբ: Յուրաքանչյուր անձ ունի այս գույքն այլ կերպ, բայց կարող է վերապատրաստվել `բարձրագույն արդյունքների հասնելու համար` սուբյեկտների ուսումնասիրության եւ նպատակին հասնելու համար:
- Համակենտրոնացումը հնարավորություն է ոչ միայն մեկ թեմայի վրա երկար ժամանակ ուշադրություն դարձնել, այլեւ հեռացնել այլ օբյեկտներից (հնչյուններ, շարժումներ, միջամտություն) որքան հնարավոր է: Համակենտրոնացման հակառակ որակը բացակայում է:
- Համակենտրոնացումը համակենտրոնացման տրամաբանական շարունակությունն է: Սա գիտակցված գործընթաց է, որի ընթացքում մարդը նպատակայինորեն զննում է տվյալ օբյեկտի ուսումնասիրության մեջ: Այս գործոնը մեծ նշանակություն ունի մարդու ինտելեկտուալ եւ ստեղծագործական աշխատանքում:
- Բաշխումը `միաժամանակ միաժամանակ մի շարք օբյեկտների անցկացնելու անձի սուբյեկտիվ կարողությունը: Առավել բացահայտումը դրսեւորվում է հաղորդակցության մեջ, երբ մարդը կարող է լսել մի քանի զրուցակիցներ եւ երկխոսություն պահպանել նրանցից յուրաքանչյուրի հետ:
- Switchability- ը անձի անհատական ունակությունն է մեկ օբյեկտից կամ գործունեությունից անցնել մյուսին: Անցման արագությունը եւ ուշադրությունը շուտ վերակառուցելու ունակությունը, օրինակ, ուսուցչի հետ երկխոսության ընթերցանությունից կարեւոր ուսումնական գործիք է եւ հետագայում աշխատանքային պահերին:
- Ծավալը մարդու նվազագույն ժամանակահատվածում որոշակի քանակի օբյեկտների ուղղորդման եւ պահելու կարողություն է: Հատուկ տեխնիկայի օգնությամբ ապացուցվեց, որ երկրորդի մեկ վայրկյանում մարդը կարող է հաշվի առնել առարկաների կոնկրետ թիվ (4-6):
Ուշադրություն կարող է լինել կամայական (անհիմն) եւ անհարկի (զգայական, շարժիչ): Առաջին տիպը վերաբերում է ուղեղի գիտակցված ինտելեկտուալ աշխատանքին, երբ մարդը դիտավորությամբ կենտրոնանում է նյութը ուսումնասիրելու, տեղեկատվության ընկալման եւ որոշակի առարկայի կամ թեմայի վրա կենտրոնանալու վրա: Անզգայուն ուշադրությունը սենսորային մեխանիզմ է, ընկալման եւ սենսացիաների հիման վրա, երբ հետաքրքրությունը ավելի շատ կապված է հուզական ոլորտի հետ: