Ինչպես ընտրել դպրոցին հուսալի պրոյեկտոր:
Քանի որ հաստատությունը սովորաբար ունի համեստ բյուջե, կարեւոր է ուշադրություն դարձնել ոչ միայն մոդելի արժեքին, այլեւ նրա ֆունկցիոնալությանը: Հասկանալ, թե ինչպես ընտրել պրոյեկտորը դպրոցի համար, նրա հատկանիշները կօգնեն ձեզ.
- Matrix լուծումը: Որքան բարձր է այս պատկերը, այնքան ճշգրիտ եւ մանրամասն նկարը կփոխանցվի պրոյեկտորը: Ուսանողի լուսանկարները, սլայդները, տեսանյութերը եւ շնորհանդեսները ցույց տալու համար 800x1280 բանաձեւը կլինի ավելի շատ:
- Պատկերի ձեւաչափը: Ծրագրի պրոեկտորի բոլոր առանձնահատկությունները դպրոցի համար մնում են ամենակարեւորը: Դուք կարող եք ընտրել սարքը հետեւյալ ձեւաչափերով `15: 9, 16:10, 16: 9, 4: 3: Վերապատրաստման նպատակներով օգտագործման համար վերջին տարբերակն էլ հարմար է, բայց եթե պարբերաբար ցույց տան աշակերտների ֆիլմերը, ավելի լավ է ձեռք բերել լայն էկրանով պրոյեկտոր:
- Պայծառություն: Հաշվի առնելով, թե որ պրոյեկտորը լավագույնն է դպրոցի համար, նշեք, որ եթե դասը արեւային կողմում չէ, կամ եթե դիտարկումները կատարվում են բավարար մթնոլորտում, ապա այդ ցուցանիշը պետք է լինի հնարավորինս բարձր:
- Ոսպնյակներ: Եթե դուք նախատեսում եք տեղադրել պրոյեկտորը մի փոքրիկ սենյակում, պատվիրեք մոդելը, պատկերն ընդլայնելու միջոցով, առանց այդ սարքավորման տեղափոխելու:
- Ինտերֆեյս: Նրանցից ամենատարածվածն են թվային DVI եւ անալոգային VGA: Նախընտրելի է, որ սարքավորումները հագեցած լինեն ինչպես երկուսն էլ: Բայց եթե չգիտեք, թե որն է պրոյեկտորը ընտրելու համար դպրոցը փրկելու, սարքը գնել ինտերֆեյս, որը պաշտպանում է որոշակի դասարանում օգտագործվող համակարգչի վիդեո քարտը:
Լրացուցիչ գործառույթներ
Նախագծի դահլիճի մեծ դահլիճով դպրոցի դահլիճի համար ցուցադրվում են նկարների որակի եւ աշխատանքի հարմարության պահանջներ: Հետեւաբար, ցանկալի է, որ այն ունի հետեւյալ հատկանիշները.
- Տեղական Ethernet կամ Wi-Fi ցանցին միանալու ունակություն;
- սառույցի շրջանակ;
- տարբերակը արագ փոխարինել ոսպնյակի եւ տեղափոխել այն մինչեւ եւ ներքեւ;
- պատկերված մասի ընդլայնման հնարավորությունը «խոշորացույց» է:
Նման սարքավորումների մեկ այլ «կարեւորություն» է ինտերակտիվությունը: Ինտերակտիվ գրատախտակը պրոյեկտորով դպրոցի համար թույլ է տալիս ոչ միայն ցույց տալ պատկերն էկրանի վրա, այլ նաեւ նկարներ, գրություններ կատարել, ընտրել գրաֆիկական տարրեր կամ ընտրել դրանք: