Հարցման մեթոդը վերաբերում է բանավոր եւ հաղորդակցական հետազոտության մեթոդներին եւ ենթադրում է փոխանակում մասնագետի եւ հաճախորդի միջեւ `լրացնելով նախապես ձեւավորված հարցերի ցանկը:
Հոգեբանության հարցաքննության մեթոդ
Այս մեթոդը ներկայումս հոգեբանության ոլորտում առավել տարածված է: Սա մասնագետի համար ամենահեշտ ձեւն է, վերլուծության համար հատուկ տեղեկատվություն ստանալու համար: Հարցումը, որպես կանոն, բաղկացած է այն հարցերից, որոնք տեղի են ունենում ուսումնասիրության անցկացման վայրից, կարեւոր հարցերի ցանկում: Որպես կանոն, հարցումները լուծում են զանգվածային խնդիրները, քանի որ նրանց վարքի առանձնահատկությունները թույլ են տալիս կարճ ժամանակում տեղեկատվություն ստանալ ոչ թե մեկ անձից, այլ մի խումբ մարդկանցից:
Տիպի հարցման մեթոդները բաժանված են ստանդարտացված եւ ոչ ստանդարտացված: Առաջին թույլատրվում է միայն գործի ընդհանուր տպավորությունները, երբ, ինչպես վերջինիս, չկա ճշգրիտ շրջանակներ, եւ այս դեպքում հետազոտողը կարող է փոփոխել հետազոտության ընթացքը ուղղակիորեն գործընթացում, կախված պատասխանողի արձագանքից: Այս առումով հետազոտությունը որպես հոգեբանական հետազոտության մեթոդ կարող է օգտագործվել տարբեր նպատակների համար եւ թույլ է տալիս վերլուծել մարդկային հոգու բոլոր հնարավոր ասպեկտները:
Հարցման մեթոդի կարեւոր հատկանիշն այն է, որ մասնագետը պետք է կազմի այնպիսի ծրագրային հարցեր, որոնք համապատասխանում են հիմնական խնդիրներին, բայց միայն մասնագետները կարող են հասկանալ: Այս խնդիրները հետագայում զարգանում են պարզ լեզվով:
Հարցման մեթոդ - տեսակներ
Հարցազրույցների մեթոդները ներառում են հետեւյալ տեսակները.
- հարցաքննություն;
- անձի թեստեր;
- աստիճանների մեթոդը;
- հարցազրույցի մեթոդը (այն վերաբերում է ոչ միայն հարցազրույցի մեթոդին, այլ նաեւ զրույցի մեթոդին).
- հարցեր:
Այս բոլոր հիմնական հետազոտության մեթոդները թույլ են տալիս արագորեն հասկանալ հետաքրքրության խնդիրը եւ ապագայում դա հեշտ է օգտագործել:
Հարցման մեթոդը. Ինչ պետք է լինի հարցերը:
Հարցման նախապատրաստման ժամանակ կարեւոր է, որ յուրաքանչյուր հարցի համար ոչ միայն թույլ է տալիս բնութագրել մարդուն, այլեւ լինել կոնկրետ եւ առանձին, տրամաբանական եւ հասկանալի, հակիրճ եւ պարզ: Անհրաժեշտ է համոզվել, որ հարցի կոնկրետ տեսակի վերաբերյալ հուշումներ կամ հրահանգներ չկան, ինչը թույլ կտա խուսափել կարծրատիպերից `պատասխանողի կողմից: Թեստի հարցերի լեզուն պետք է լինի ընդհանուր, չեզոք եւ չպետք է արտահայտիչ երանգներ: Հատուկ տաբուն աշխատում է տպավորիչ բնույթի հարցերին:
Կախված հետազոտության բնույթից, հոգեբանը կարող է ընդգրկել հետազոտության փակ հարցերը մի քանի պատասխան կետերի ընտրությամբ կամ բաց հարցադրումներ, որոնց պատասխանողը պետք է որոշակի ընդհանուր պատասխան տա: Պատրաստի պատասխանների ընտրության հարցում հետազոտության մեթոդի ակնհայտ բացը հանդիսանում է անհամապատասխան, անհիմն պատասխան, «ավտոմատիզմ» լրացման մեջ,
Ոչ կառուցված, բաց հարցերը թույլ են տալիս արձագանքել անվճար ձեւով, որն ավելի ճշգրիտ փորձարկման արդյունքներ է տալիս, բայց զգալիորեն բարդացնում է արդյունքների մշակումը: Հաճախ դա շատ ժամանակ է պահանջում թե պատասխանատուի, թե մասնագետի համար: Այս մեթոդի արժեքներն ու թերությունները միմյանց հակակշռում են հարցականի տակ:
Բացի այդ, կարեւոր է, որ մասնագետը ընտրի այն հիմնական հարցի տեսակները, որը նա կկիրառի, թե սուբյեկտիվ, երբ մարդը պետք է որոշի, թե ինչպես կվարվի տվյալ իրավիճակում, կամ պրոեկտիվ, որոնք հարցնում են երրորդ անձին եւ, ընդհանրապես, չեն նշում կոնկրետ անձ .