Ներկայումս ծնողները բախվում են այն բանի հետ, որ առանց լրացուցիչ կրթության երեխա չի կարող մուտք գործել հեղինակավոր դպրոց կամ համալսարան: Դրա համար սովորական դպրոցական ծրագիրը բավարար չէ: Սկզբունքորեն երեխաների համար լրացուցիչ կրթական ծրագրեր պետք է ներդրվեն մանկապարտեզում `երեխայի մշտական լրացուցիչ սովորությունների սովորությունը սովորեցնելը:
Ինչու է անհրաժեշտ երեխաների համար ժամանակակից լրացուցիչ կրթություն:
Լրացուցիչ կրթությունը կոչվում է պետական ստանդարտի սահմաններից դուրս գիտելիքներ եւ հմտություններ ձեռք բերելու ոլորտ, որը պետք է բավարարի երեխայի տարբեր շահերը:
Երեխաների եւ երիտասարդների համար լրացուցիչ կրթության հիմնական ուղղություններն են.
- գիտական եւ տեխնիկական;
- գեղարվեստական եւ գեղագիտական;
- սպորտ
- մարզական եւ հանգիստ;
- էկոլոգիական եւ կենսաբանական;
- զինվորական-հայրենասիրական;
- սոցիալական եւ մանկավարժական;
- տնտեսական եւ իրավական;
- մշակութաբանական;
- տուրիստական-տեղական գիտություն:
Սա երեխաների եւ ծնողների շահերի ամբողջական ցանկ չէ: Երեխաների համար լրացուցիչ կրթության զարգացումը, առաջին հերթին, կապված է տարածաշրջանի հնարավորությունների հետ, ինչպես նաեւ գործի կազմակերպումը ուսումնական հաստատությունների կողմից:
Նախադպրոցական եւ դպրոցական երեխաների համար լրացուցիչ կրթության խնդիրները ներառում են միասնական կրթական ստանդարտի ներդաշնակ համադրությունը, ստեղծագործական անհատականության ձեւավորման համար անհրաժեշտ պայմանների ստեղծումը: Հիմնական շեշտը դրված է երեխայի ինքնորոշման եւ ինքնակազմակերպման իրավունքի պաշտպանությանը:
Երեխաների եւ երիտասարդների համար լրացուցիչ կրթության խնդիրները
Նախադպրոցական եւ դպրոցական տարիքի երեխաների համար լրացուցիչ կրթության համակարգի հիմնական խնդիրներից է ուսուցիչների անպատրաստ լինելը: Կա որոշակի հոգեբանական խոչընդոտ, որը թույլ է տալիս ուսուցիչներին լրացուցիչ կրթություն վարել, ինչպես նաեւ ընդհանուր ստանդարտը: Որպես կանոն, դպրոցական ուսուցիչների համար բավականին դժվար է կոտրել սովորական կարծրատիպերը եւ երեխային վերաբերվել որպես հավասար:
Հետեւաբար, շատ դեպքերում, լրացուցիչ դասընթացներ տեղի են ունենում կրթության ձեւով, որը գրեթե նույնն է, ինչ դպրոցական դասերի համար: Բացի դրանից, անբավարար նյութական բազան խոչընդոտ է մանկապարտեզներում եւ դպրոցներում լրացուցիչ կրթության լայն զարգացմանը: Հաճախ տեղական բյուջեում միջոցներ չկան լրացուցիչ ուսումնական գործունեության համար:
Այս դեպքում ծնողները ստիպված են դիմել մասնավոր կազմակերպություններին, զգալի գումարներ տալով, որպեսզի սիրելի երեխան կստանա ցանկալի կրթություն: Ճիշտ է, բարձր վճարը չի նշանակում որակի երաշխիք: Մասնավոր կենտրոնի ուսուցիչները վերապատրաստվել են նույն պետական կառույցներում, եւ նրանց աշխատանքի մեթոդները տարբերվում են ընդհանուր կրթական հաստատություններից:
Երեխաների համար լրացուցիչ կրթության հաստատությունների տեսակները
Այսօր լրանում են լրացուցիչ կրթության չորս տեսակներ:
- Համալսարանական դպրոցում մի շարք պատահական բաժիններ եւ շրջանակներ,
ոչ թե միասնական կառուցվածքի մեջ: Բաժինների աշխատանքը կախված է միայն նյութական բազայի եւ անձնակազմի հետ: Այս մոդելը առավել տարածված է ՌԴ տարածքում: - Բաժինները միավորում են աշխատանքների ընդհանուր կողմնորոշումը: Հաճախ այս տարածքը դառնում է դպրոցի հիմնական կրթության մաս:
- Ընդհանուր կրթական դպրոցը սերտ կապեր է պահում երեխաների ստեղծագործական կենտրոնների, երաժշտական կամ սպորտային դպրոցի, թանգարանի, թատրոնի եւ այլ կենտրոնների հետ: Կատարվում է համատեղ աշխատանքային ծրագիր:
- Ընդհանուր եւ լրացուցիչ կրթության ներդաշնակ համադրությամբ ամենաարդյունավետ ուսուցողական եւ կրթական համալիրները: