Երեխաների դաստիարակության հավերժական հարցը ցանկացած անձնավորության համար ծանոթ է: Երեխաները երջանկություն ունենալու համար, բայց դա չի նշանակում, որ երեխան մշտապես բերում է միայն ուրախություն եւ սեր: Ժամանակ առ ժամանակ մայրերն ու պապերը կանգնած են իրենց զավակների վատ գործերով, իրենց հռետորությամբ եւ անհնազանդությամբ: Այս դեպքում ծնողները սովորաբար դիմում են երեխայի պատժի, միջադեպի կրկնությունից խուսափելու համար: Սակայն նման դեպքերում կարեւոր է չթափել փայտը եւ անընդունելի ֆիզիկական եւ հոգեբանական բռնությունը:
Ինչպես պատժել երեխային ճիշտ այնպես, որ չվնասեն նրան, եւ միեւնույն ժամանակ կարողանան նրան փոխանցել, ինչն է նրա մեղքը: Այս խնդիրը լուծելու համար անհրաժեշտ է մոտենալ սառը գլխին:
Հնարավոր է պատժել երեխային:
Պետք է պատժեմ երեխաներին ընդհանրապես: Այժմ ավելի ու ավելի ծնողներ ընդունում են ոչ միջամտության դիրքը երեխայի դաստիարակության մեջ որպես պատիժ, խուսափել նրա հետ հակամարտություններից եւ բարոյականացումից: Իհարկե, այդպիսի մայրերն ու հայրերը ամենալավ նպատակներն են հետապնդում `իրենց երեխային երջանիկ մանկություն տրամադրելու եւ երեխաներին չհանդիսացող« վատ »ծնողներ դառնալու համար: Այնուամենայնիվ, նման մոտեցումը հղի է աշխարհին եւ հասարակությանը թույլատրելի սահմանների հասկացության բացակայության պատճառով երեխայի աշխարհընկալման սխալ ձեւավորմամբ:
Մյուս ծայրահեղ հարցը, «Երեխան պատժել է չարագործության համար» հարցի լուծման մեջ: Ցուցադրվում է երեխայի գործողությունների շարունակական մոնիտորինգի եւ նրա կախարդանքում: Որոշ ծնողների համար դա արժանի չէ, որ երեխային գոտիով պատժեն, գլխի վրա թալան դնի եւ ձեռքերը թակեք: Անչափահասների արդարադատության համաձայն `երեխային ֆիզիկական եւ հոգեբանական վնաս պատճառելը դաժանության դրսեւորում է եւ խախտում է իր իրավունքները, ինչը պատժվում է օրենքով: Եվ, այնուամենայնիվ, երեխայի կրթության մեջ պատիժը անհրաժեշտ է, բայց ընդունելի սահմաններում եւ գործի շրջանակներում:
Ինչու պատժել երեխային:
Երեխաների արգելքի նախկինում արգելված է այն դեպքում, երբ նա կարողանում է հետեւել: Այսինքն, յոթ տարեկան տղան կամ աղջիկը, ով արդեն հասկանում է անձնական գույքի արժեքը, պետք է պատժվի գողության համար, ինչը բացարձակապես անընդունելի է 2-4 տարեկան երեխաների համար, որոնք դեռ չեն հասկացել, թե ինչու չի կարելի ուրիշի վերցնել: 3-4 տարեկանում երեխան կարող է վերահսկել իր խոսքը, այնպես որ նա կարող է պատժվել բանավոր բռնարարության համար:
Երեխայի պատժելու ուղիները
Երեխայի պատժելու եղանակներից են `
- երեխային անտեսելը.
- զվարճանքի զրկում (մուլտֆիլմեր, զբոսանքներ, խաղեր եւ այլն);
- բացատրության հետ խիստ զրույց.
- ֆիզիոլոգիական կարիքներից զրկելը (սննդամթերք, օրինակ);
- ֆիզիկական ազդեցություն (slap, slap եւ այլն);
- երեխայի ժամանակավոր մեկուսացումը հասարակությունից (անկյունում դրված, սենյակում մոտ եւ այլն)
Առավել արդյունավետ եւ հաշվի առնելով երեխայի իրավունքները `խիստ զրույցի եւ զվարճանքի զրկանքի մեթոդը: Դուք չեք կարող պատժել երեխաներին, նվաստացնելով դրանք եւ վնասելով նրանց:
Ինչպես պատշաճ կերպով պատժել երեխային:
Սովորաբար, երբ ծնողները պատժում են երեխաներին, այն ուղղակիորեն կախված է օգտագործվող մեթոդի եւ մանկության դաստիարակության ոճը: Եթե ընտանիքը միասին վերցնեին խնդիրները լուծելու համար, հանգիստորեն քննարկեք դժվարությունները եւ սխալները, ապա ամենայն հավանականությամբ, նման մթնոլորտում մեծացած երեխաները այս մեթոդը կիրագործեն իրենց երեխաներին բարձրացնելիս: Եվ, ընդհակառակը, մի ընտանիքում, որտեղ այն նորմալ է համարվում, եթե հայրը «եռյակի» համար գոտի է նետել, երեխաները դառնում են մեծահասակ, հետեւելու են այս օրինակը:
Կան մի քանի կանոններ, որոնք պետք է հետեւեն, որպեսզի պատիժը զուր չէ, սակայն, միեւնույն ժամանակ, չի վնասում երեխային.
- Երեխա խաբելու եւ պատժելու համար միայն վերադառնում է իր մտքի խաղաղությանը: Զայրույթից եւ զայրույթից մարդը շատ է խոսում եւ վշտացնում:
- Երկու ծնողների համար կարեւոր է, որ նրանք ունենան մեկ դաստիարակության ռազմավարություն: Անընդունելի է, որ մյուսը խրախուսում է մեկին պատժելու համար: Սա հղի է երեխայի միջանձնային հակամարտությունների զարգացման վրա:
- Երեխաներին պատժելու եւ նրա հետ գտնելու համար հարաբերությունները պետք է լինեն մասնավոր, իսկ ոչ մի դեպքում, օտարերկրացիների հետ: Այս վիճակը խուսափում է երեխայի զգացմունքների վիրավորանքից:
- Ցանկացած պատիժ եւ կրթական նպատակներով ոչինչ զրկելը պետք է լինի ժամանակավոր, որից հետո խորհուրդ է տրվում հաշտեցում կազմակերպել այս հակամարտությունը դադարեցնելու համար: