Ահա թե ինչու, մանկապարտեզներում եւ տարրական դպրոցում մաթեմատիկայի դասարաններում ուսուցման գործընթացը անցկացվում է խաղային ձեւով: Եվ այդ նպատակով մաթեմատիկայի դիդակտիկ խաղերի քարտային ֆայլը գալիս է ուսուցիչների եւ մանկավարժների օգնությանը, որտեղ մեծ կրթական եւ կրթական հնարավորություններ են դրված:
Դիդակտիկ խաղեր մաթեմատիկայի դասընթացներում
Ինչպես ցանկացած այլ դիդակտիկ գործունեության, մաթեմատիկական բովանդակության խաղերը բաղկացած են մի քանի տարրերից: Առաջին հերթին, սա խնդիր է եւ ուղղակի խաղային գործողություն: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար մաթեմատիկական դիդակտիկ խաղերի հիմնական խնդիրները կենտրոնացած են թվերի եւ քանակի վերաբերյալ գաղափարների ձեւավորմանը, չափը եւ ձեւը, ժամանակի եւ տարածության մեջ կողմնորոշման զարգացումը: Այսինքն, երեխաները ծանոթանում են առաջին տասնյակի թվերին ու թվերին, ուսումնասիրում են երկրաչափական գործիչները, ամրագրում են «մեծ» եւ «փոքր» հասկացությունները: Նաեւ ստացեք առաջին տեղեկությունները շաբաթվա եւ ամսվա օրերի մասին, օրացույցի եւ ժամանակի մասին:
Օրինակ, նա երեխաներին կներկայացնի թիվ 10-ի կազմի մեջ, մաթեմատիկական զարգացման դիդակտիկ խաղ, որը կոչվում է «Զարդարել տոնածառը» : Իհարկե, Ամանորին նախօրեին երեխաները կզարմանան ծառը, պաստառը կախված է խորհուրդը, եւ երեխաներին տրվում է ծառը զարդարելու խնդիրը, որ յուրաքանչյուր տաղավարում կա 10 խաղալիք:
Մաթեմատիկայի դասերի սկզբնական դասարաններում դիդակտիկ խաղերը ավելի քիչ են օգտագործվում: Այնուամենայնիվ, այս տարիքում խաղային տեխնոլոգիան դեռ գիտելիքների ձեռքբերման եւ ամրապնդման ամենաարդյունավետ միջոցն է: Խաղեր զարգացնում են դիտարկումը, նմանությունները եւ տարբերությունները որոշելու ունակությունը, բարելավել մտածողությունը, ուշադրությունը եւ երեւակայությունը: Բացի այդ, խաղերի գործունեության կազմակերպումը մաթեմատիկայի նկատմամբ հետաքրքրության զարգացման շատ արդյունավետ միջոց է, որպես համեմատաբար բարդ թեման: