Նիկիտինի մեթոդաբանությունը

Մանկավարժներ Ելենան եւ Բորիս Նիկիտինը մշակել են երեխաների վաղ զարգացման մի քանի մեթոդներ: Նրանց թվում են ամենատարածված առանձնահատուկ զարգացող խորանարդները: Դրանք սովորական չափի խորանարդներ են, որոնց դեմքերը ներկված են տարբեր գույներով: Նաեւ հավաքածուում կա խաղաթղթեր, ըստ որի երեխաները հրավիրվում են հավաքել այս կամ այն ​​նկարը:

Systematically իրականացվող դասընթացներ Nikitin խորանարդի հետ նպաստում է երեխայի ուշադրության, երեւակայության եւ տարածքային ներկայացումների ձեւավորմանը: Խաղի ընթացքում երեխան սովորում է համակարգել, վերլուծել եւ համատեղել:

Ինչպես կատարել Նիկիտինի խորանարդը ձեր կողմից:

Նիկիտին խորանարդի մի շարք վաճառվում է ցանկացած մանկական խանութում, բայց դուք կարող եք դա անել: Դա անել, դուք պետք է ներբեռնեք Նիկիտին խորանարդի գծապատկերները եւ քարտերը `խնդիրներով: Այնուհետեւ նրանք պետք է տպվեն եւ կպչեն վրա, արդեն ծալված խառնուրդի խորանարդի վրա: Ապահովելու համար, որ գույները չեն բորբոքվում, ապա cubes պետք է փաթաթված հետ ժապավենը վերջում:

Վարժություններ Նիկիտինի խորանարդերով

Նախքան երեխաներին զորավարժություններ սկսելը, Նիկիտինի ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս հետեւել մի շարք կանոնների.

  1. Երեխայի առաջադրանքները ընտրելու համար անհրաժեշտ է `ելնելով սկզբունքից պարզից բարդ, տալով դասերի հենց սկզբում ամենադյուրին խնդիրները:
  2. Անհրաժեշտ չէ զորավարժությունները պարտադրել, երեխան պետք է իրեն հետաքրքրված լինի: Եթե ​​հետաքրքրություն չլինի, հարկավոր է սպասել, մինչեւ որ դա իրեն դրսեւորվի կամ նպաստի դրան:
  3. Անհրաժեշտ չէ շատ հաճախ վարժել երեխայի վարժությունների հետ, նրանց ավելցուկը կհանգեցնի նման խաղի հանդեպ հետաքրքրության կորստի:
  4. Բոլոր խնդիրները կարելի է բաժանել երեք փուլով: Առաջինում երեխան հավաքում է մի նկար, որը առաջարկվում է քարտի կամ գրքում: Երբ երեխան սովորում է, թե ինչպես հեշտությամբ հաղթահարել այս խնդիրը, նա հրավիրվում է մտածել այն մասին, թե ինչպիսի ձեւեր կարող են ունենալ cubes- ը:

Երեխայի վերջին եւ ամենադժվար խնդիրն այն է, որ գիրքը չհավաքվեն նկարներ եւ օրինակներ հավաքելու խնդրանք:

Բոլոր հանձնարարություններում ծնողները կարող են մասնակցել նաեւ երեխային օգնելու համար: Մի կատարեք խնդիրը նրա համար, եւ ծնողները չպետք է իրենց գնահատական ​​տան երեխաների գործողությունների վերաբերյալ:

Որոշեք, որ երեխան բավականին հեշտությամբ դուրս գա խաղը. Առաջադրանքների կատարումը նրան պակաս եւ ավելի քիչ ժամանակ է տանում, նա առանց աչքի է ընկնում առանց որեւէ դժվարության: Նույն անկաշկանդությամբ, այն խաղացողը, ով տիրապետում է, հավաքում է այն պատկերները, որը նա ինքն է կառուցում: