Ինչ դասեր քաղում է հոգեբանական խաղերը դասակարգելիս:
- Նրանք նպաստում են բարենպաստ հոգեբանական մթնոլորտի ստեղծմանը:
- Իրենց վարքագծի շնորհիվ դեռահասները սովորում են վստահել եւ աջակցել միմյանց, լուծել ամբողջ խումբը, եւ ոչ թե առանձին:
- Երեխաները վերապատրաստվում են համագործակցության եւ փոխգործակցության հմտություններով:
Դժվար է գերագնահատել խաղերի կարեւորությունը երեխաների հավաքական հավաքի համար: Ստորեւ ներկայացնում ենք հանրահավաքային խաղերը դպրոցականների եւ դեռահասների համար, ովքեր օգտակար կլինեն ոչ միայն դասի ղեկավարներին, ովքեր աշխատում են երեխաների թիմի հետ, այլեւ ծնողներին, որոնք հաճախ իրենց երեխայի ընկերներն են իրենց տներում:
Խաղեր ծանոթությունների եւ հանրահավաքների համար դեռահասների համար
«Օգնել կույր մարդու»
Այս խաղը պահանջում է մի քանի մասնակիցներ: Նրանցից մեկը «կույր» դեր է խաղում, մյուսը, «ուղեցույցը»: Առաջինը կույր է, եւ նա պետք է շարժվի սենյակ, իր նախաձեռնությամբ ընտրելով շարժման ուղղությունը: Այլ մասնակիցի խնդիրն այն է, որ «կույրը» չի հանդիպում սենյակի առարկաների հետ:
«Վտանգավոր րիֆեր»
Այս խաղի համար բոլոր մասնակիցները բաժանված են «րիֆեր» եւ «նավերի»: Երկրորդը փակում է իր աչքերը, որպեսզի նրանք կարողանան տարածության մեջ մղել միայն «րիֆերի» ղեկավարման տակ, որը բոլորը տեսնում են: Առագաստների խնդիրը թույլ չի տալիս, որ նավերը բախվեն նրանց հետ:
Խաղալ փուչիկներով
Երեխաները կանգնած են, իրենց ձեռքերը դնում են իրենց ուսերին: Յուրաքանչյուր մասնակցին տրվում է գնդակը, որը պետք է սեղմված կրծքավարի միջեւ կանգնած եւ հետեւի առջեւից կանգնած: Խաղի վիճակի դեպքում `գնդակներ չեն կարող ուղղել ձեռքերով, ձեռքերը չպետք է հեռացվեն առաջվա ուսերից: Խաղի պայմանները `որոշակի երթուղով տեղափոխել նման« կեդրոն », այնպես, որ գնդակից ոչ մեկը չի ընկնում:
"Ռոբոտ-ավտոմատ մեքենա"
Խաղը հիշեցնում է «Օգնեք կույրերին» խաղի մասին: Խաղը ներառում է երկու խաղացող: Նրանցից մեկը կատարում է իր «ռոբոտի» դերը, որն իրականացնում է իր օպերատորի խնդիրները: Գործը ղեկավարում է «օպերատորը»: Այսպիսով, այս թիմը պետք է որոշակի գործողություններ կատարի: Օրինակ, նկարահանեք նկարը կամ նոր դասասենյակ պատրաստեք ուսման սենյակում: Կարեւոր է, որ «ռոբոտը» նախապես չգիտի «օպերատորի» մտադրության մասին:
Արտացոլումը
Այս խաղում մի խումբ մասնակիցներ ներգրավված են, առաջին հերթին առաջինը «հայելու» դեր է խաղում, մյուսը, «անձ»: Խաղերի պայմանները. «Հայելին» դերակատարը պետք է հենց կրկնի «անձի» դանդաղ շարժումները, արտացոլեն դրանք: Առաջին փուլից հետո մասնակիցները փոխում են տեղերը:
«Trolls»
Խաղի մասնակիցները քայլում են սենյակում, «լեռներում», բարձրաձայն զգուշացնում է. «Լեռների ոգին մեզ նայում է»: Ձայնագրված ազդանշանից հետո մասնակիցները պետք է հավաքվեն մի շրջանակի մեջ, թաքցնում են թույլ մասնակիցները
Դրանից հետո մասնակիցները կրկին բաժանվում են սենյակում եւ խաղը սկսվում է նորից:
Այս խաղը կատարելու ժամանակ կարեւոր պայման է «կոդային արտահայտությունների» ճշգրիտ կրկնությունը լուրջ տեսքով:
«Считалочка»
Այս խաղի մասնակից մասնակիցների խումբը պետք է բաժանվի երկու ենթախմբի: Մինչեւ խաղի մեկնարկը, բոլոր մասնակիցներին տրվում է որոշակի քանակով քարտ: Յուրաքանչյուր թիմի երկու ղեկավարները (նրանք ընտրվում են վիճակահանությամբ) պետք է հնարավորինս շուտ թվանանվեն թիմի անդամների բոլոր թվերի գումարը: Մրցույթի առաջին փուլից հետո հյուրընկալողը փոխվում է: