Երեխաների համար թատերախումբ

Հաճախ ծնողները անհանգստացած են, թե ինչպես կարելի է երեխաներին ազատ ժամանակ անցկացնել, որպեսզի երեխան էլ հետաքրքիր եւ օգտակար լինի: Դրանց հետ միասին շատ ընդհանուր կրթական հաստատություններում կան թատերական շրջանակներ: Իսկ երեխաները վայելում են այն: Սակայն մեծամասնության եւ մայրերի մեծամասնությունը այս օկուպացիան համարում է աննկատ եւ թերահավատ: Այսպիսով, ինչ է թատրոնի շրջանակը:

Ինչ օգուտ է տալիս թատրոնի շրջանին երեխային:

Թատերական արտադրությունը միավորում է մի շարք արվեստի ձեւեր: Այսպիսով, երեխան, խաղում, reincarnating, ակտիվորեն սովորում է աշխարհը:

Փորձի շնորհիվ, թիմում հաղորդակցման շնորհիվ, երեխան զարգացնում է հոգեբանական գործընթացներ `խոսք, հաղորդակցություն, երեւակայություն, հիշողություն, ուշադրություն եւ թիմում աշխատելու ունակություն: Ապագա դերասանը սովորում է հաղթահարել հանդիսատեսի հետ խոսելու վախը, կառավարել իր հույզերն ու զգացմունքները, դառնում է ավելի վստահ իր ունակությունների եւ ունակությունների մեջ:

Երեխայի անհատական ​​ստեղծագործական զարգացումը գոյություն ունի `դեմքի արտահայտությունների կառավարման, իմիտացիոն արվեստի, հռետորական հմտության ուսումնասիրության շնորհիվ:

Թատերախմբի մեջ ներգրավված երեխաները պետք է լինեն անընդհատ շարժման մեջ: Նրանց համադրումը, պլաստմասսա պատրաստվում է: Այսպիսով, նրանց ֆիզիկական զարգացումը տեղի է ունենում:

Թատերական շրջանակի հիմնական նպատակներից եւ խնդիրներից մեկը, արվեստի, գեղագիտական ​​կրթության հանդեպ սերունդների ձեւավորումը, լիովին հասկանալի է, երբ երեխան հաճախում է դասեր:

Ինչպես են վարվում դասերը:

Թատերախմբի խմբերը բաժանվում են մասնակիցների տարիքին:

Օրինակ, մանկապարտեզի թատերական շրջանում, սովորաբար, 4-5 տարեկան միջին եւ ավագ տարիքի երեխաները: Դասերը ծախսում են ոչ ավելի, քան 20-30 րոպե: Շատ հաճախ արտադրության մեջ օգտագործվում են այնպիսի հայտնի մանկական հեքիաթներ, ինչպիսիք են «Ռեպկա», «Թերեմոկ», «Փոքրիկ կարմիր գլխարկ»:

Դպրոցում թատերական շրջանի դասընթացները անցկացվում են այն ժամանակ, երբ դպրոցական դասեր չկան, այսինքն, առանց վնասելու ուսումնառությանը: Նրանք վարժություններ եւ խաղեր են անցկացնում ուշադրության, հիշողության, խոսքի տեխնոլոգիաների, ռիթմոպլաստիկայի վերապատրաստման եւ բեմական հմտությունների հիմունքները սովորելու համար: Ժամանակ առ ժամանակ թատրոնն այցելում է: Նախքան արտադրության տեսարանը, կատարվում են հագուստներ եւ աշակերտների դերը կատարվում է:

Երիտասարդ դպրոցականների համար թատերական շրջանի ռեպերտուարները կարող են ներառել Չուկովսկու, Պուշկինի, ժողովրդական հեքիաթների («Գայլեր եւ յոթ այծեր») պատմությունները, կարճ պատմություններ:

Ավելի հաճախ, քան ոչ, միջին դասի աշակերտները օգտագործում են այնպիսի ստեղծագործություններ, ինչպիսիք են «Ձյան թագուհին», «Փոքրիկ իշխանը» եւ այլն:

Երիտասարդների թատերական շրջանում բեմադրվում են դպրոցական ծրագրում ընդգրկված խաղերը: Հնարավոր կատարումներ օտար լեզվով:

Ընդհանուր առմամբ, երեխայի մասնակցությունը թատրոնի շրջանակի աշխատանքներին կնպաստի անհատի ներդաշնակ զարգացմանը: