Ծնող լինելը մեծ փորձություն է: Երեխայի թշնամիները, նրա անհնազանդությունը, ուսուցիչների եւ այլոց բողոքները ... - «Պարզ ասա, թե ինչու չեն բողոքել հարեւան Վասկայի մասին, այլ իմ Կոնստանտինին ...»
Որքան տհաճ րոպե է անհրաժեշտ անցնել, երբ անհրաժեշտ է պատասխանել ոչ միայն իրենց սեփական, այլեւ մարդկանց գործողությունների համար: Միակ ելքն է կրթել: Բայց ինչպես: Հին Անգլիայի ավանդույթներում, որտեղ անհնազանդ աշակերտի պատժի համար ուսուցիչները օգտագործում էին հատուկ ռաթթան թփեր, որոնցով նրանք հարվածեցին մեղավորների ձեռքերն ու բեկորներին: Օգտագործելով «ավանդական» ճանապարհը երեխային գոտիով պատժելու համար: Կամ, հոգեբանական ճնշում գործադրելով:
Ինչու պատժեք գոտի ունեցող երեխաներին:
Բացարձակապես բոլոր երեխաների հոգեբանները պատասխան են տալիս «հնարավոր է ծեծել երեխաներին»: Բացասական է: Աղքատ երեխաներին խեղդելը ոչ միայն չի բերում ցանկալի արդյունքը (այլ կերպ ասած, ոչինչ չի սովորեցնում), այլեւ բացասաբար է անդրադառնում երեխայի բնույթի ձեւավորմանը եւ ինքնավստահության զգացումին: Ավելին, անկախ նրանից, թե ինչպես է ծնողը իրեն ձեռքում պահում պատժիչ գործիքը, «սրտերում» պատիժը ոչ թե ուժի, այլ հակառակը, նրա թուլության վկայությունն է: Երեխայի ինտուիտիվ զգացմունքները նրան միշտ պատմելու են:
Եթե գոտի չլինի, ապա ինչպես:
Կրթությունը արդյունավետ չէ այն դեպքում, երբ վրդովված ծնողը իր երեխայի գլուխը լցնում է «կեղտոտ խողովակ» կամ առանց իր ագրեսիան սահմանափակելու, «հոգ է տանում ժապավենը», բայց միայն այն դեպքում, երբ նա գտնվում է հանգիստ ձայնով, որի մեջ չկա գայթակղության երանգ, բացատրում է, թե ինչպես անել լավը, բայց դա ինչպես հարկն է:
Որպես «արդյունավետ փաստարկ», դուք երբեք չպետք է «ափսոսանք սեղմեք» եւ ասեք, որ ամաչում եք նրա գործողություններից (դա չի օգնի երեխային հաղթահարել իրավիճակը, այլ կարող է միայն խորացնել իր խնդիրները եւ խաթարել ձեր վստահելիությունը): Ավելի շատ արդյունավետ կարող է լինել սառնասրտորեն «եթե ..., ապա ...»: «Եթե դուք դեռ չեք շաբաթը մեկ անգամ մաքրում ձեր սենյակը, ես չեմ կարող գումար տալ ձեզ նոր խաղ գնելու համար, որը ես երեկ ձեզ ասել էի», - այսպես, հանգիստ եւ բացարձակ ինքնավստահ, կարող է ասել հայրը իր որդուն, եւ առաջին անգամ «գործը վերջ տալու», իր խոսքը պահելու համար: Պարզապես հիշեք, որ սկզբում նման պայմաններում չպետք է ավելի քան երեք օրվա ընթացքում մեկ անգամ լինի, եւ խոստացվածը կատարելու համար անհրաժեշտ է 100% հավանականությամբ:
Ավելի արդյունավետ է, քան մարմնական պատիժը եւ հոգեբանական ճնշումը, երեխայի հետ զրուցում է որպես չափահաս: Փորձեք այն: