Ոտնահարող մարմնամարզություն հատվածում

Ոգեշնչված մարմնամարզությունը հատվածում շատ օգտակար է տարբեր տարիքի երեխաների մոտ արվեստի հմտությունների զարգացման համար: Այն նաեւ նպաստում է խոսքի եւ ստեղծագործության զարգացմանը, որտեղ շատ կարեւոր առումով այն է, որ մատների խաղի բոլոր գործողությունները ուղեկցվում են հատվածներով: Տեսնենք մատների վարժությունների որոշ օրինակներ:

Ֆիզիկական մարմնամարզություն «Բանջարեղեն» թեմայով

Նպատակն է ընդլայնել երեխաների գիտելիքներն ու գաղափարները բանջարեղենի մասին: Նման մատների վարժությունները կարող են շատ հետաքրքիր լինել ամենաերիտասարդի համար: Օրինակ, փորձեք սովորել Յու Տուվիի «Բանջարեղեն» բանաստեղծությունից :

1. Բաբկենից այն բանից հետո, երբ տանտիրուհին եկավ (սեղանի վրա միջին եւ մատնաչափ մատը քայլելով)

Բազարից տնամերձ տունը բերեց տուն. (Իր հերթին մենք մեր ձեռքերում թեքում ենք)

Կաղամբ,

Կարտոֆիլ,

Գազար

Կաթսաներ,

Մաղադանոս եւ ոլոռ:

Oh ... .. (բղավում ձեռքեր)

2. Սպոր բանջարեղենները սեղանի վրա բերվեցին (երկու ձեռքերում մատները սեղմված էին բռունցքներով, հետո սեղմված)

Ով ավելի լավ է, ավելի անհրաժեշտ եւ համեղ է երկրի վրա (ձեռքերը թեքում է ձեռքերի վրա)

Կաղամբ:

Կարտոֆիլներ

Գազար

Beetroot?

Մաղադանոս կամ ոլոռ:

Oh ... .. (բղավում ձեռքեր)

3. Միեւնույն ժամանակ, սեփականատերը վերցրեց դանակը, (բացիր ափի մեջ, մյուս կողմից դրեց եզրին եւ կտրեց շարժումները)

Եվ այս դանակով սկսում է քանդվել. (Մենք թեքում ենք ձեռքերին մատների վրա)

Կաղամբ,

Կարտոֆիլ,

Գազար,

Կաթսաներ,

Մաղադանոս եւ ոլոռ:

Oh ... .. (բղավում ձեռքեր)

4. Կափարիչը ծածկված է խիտ տոպրակի մեջ (բացիր ափի մեջ եւ մյուս կողմից ծածկեք, որը այս պահին սեղմված է բռունցք)

Խիստ եռացրած ջրի մեջ եռացրած, խաշած (իր հերթին, ձեռքերին թեքում է ձեռքերում)

Կաղամբ,

Կարտոֆիլ,

Գազար,

Կաթսաներ,

Մաղադանոս եւ ոլոռ:

Օ՜ ... ... (ծափահարում)

Բուսական ապուրը վատ չէր: (իր որովայնը իր ափի մեջ ընկնելով)

Ֆիզիկական մարմնամարզություն "Ծաղիկ"

Նպատակն է սովորեցնել երեխաներին տարբերել աշնանային ծաղիկները:

«Ծաղիկներ»

Մեր կարմիր ծաղիկները (մենք միմյանց ժխտում ենք, խոզանակը փակելու ենք նավով)

Լուծել ձեթերը: (այնուհետեւ բացեք դեմքի դիմաց, ամպի դիմաց)

Խոզը մի քիչ շնչում է (հետո խոզանակները շարժվում են հակառակ ժամային ժամը եւ ապա ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ)

Լիկյորները թափահարում են: (ձեռքերը թեքում ձախ եւ աջ)

Մեր կարմիր ծաղիկները (մենք միմյանց ժխտում ենք, խոզանակը փակելու ենք նավով)

Փակել ձողերը (ցույց տալ մատներով, թե ինչպես են փետուրները փակված)

Նրանք հանգիստ քնում են,

Եվ նրանք գլուխները խարազանում էին:

Մեկ այլ մատը վարում է «Ծաղիկներ» թեմայով

Սերմը դրեց գետնին («հացահատիկը» դնում է երեխայի ափի մեջ)

Արեւը դուրս եկավ երկնքում:

Արեւը, արեւը, լույսը: (մենք կրճատում ենք խոզանակները եւ իր հերթին unclasp)

Grow, հացահատիկային, աճել! (ափսեները միասին կապելու եւ բարձրացնելու իրենց ձեռքերը)

Դուրս գալ տերեւների ցողունի վրա (միացրեք ափի մեջ, մատները միմյանց հետ միացեք գլխավորի հետ եւ միաժամանակ երկու ձեռքով)

Bloom վրա stalk ծաղկում , (սեղմում է խոզանակ եւ իր հերթին ընդլայնել)

Ֆիզկուլտուրայի մարմնամարզությունը հատվածներում «Ձկնորսություն» թեմայով

Օրինակ `

Ձուկ, որտեղ ես

Որտեղ եք դուք, որտեղ եք, ձուկ, ձուկ:

Ձուկը սիրահարվեց:

Դուք ապրում եք, ձուկ, ինքներդ:

Դուք տեղափոխում եք կռունկներ:

Կշեռքներ ձեր մարմնի վրա:

Նա փայլում է վշտի ջերմության նման:

Դուք չեք քնում, ձուկ, ձուկ

Դուք լող եք: Դուք լող եք:

Եվ հիմա ձեր երեւակայությունը ընդգրկելով, փորձեք մտածել ձեր երեխայի շարժման հետ միասին մատների համար:

Finger վարժություններ "Rain"

«Անձրեւ»

Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգը (ձախ ձեռքով, երկու ձեռքի մատների վրա `ձախ ձեռքով, մատով, աջ ձեռքի հետ)

Անձրեւը քայլեց զբոսանքի համար: (պատահական ծեծում)

Հաճախից դուրս ես քայլում էի դանդաղ, (մատի մատն ու միջին մատը, ես քայլում եմ)

Ինչու շտապել նրան:

Ին ափսեի վրա հանկարծակի ընթերցվում է (բռունցքներով հարվածել, ապա ափի մեջ)

«Մի քայլեք մի մարգագետինով»:

Անձրեւը անձրեւ էր խփում. «Օ՜,» (Հաճախ ժպտում է ռիթմիկ կերպով)

Եվ նա հեռացավ: Մարգագետինը չորացրեց: (ռիթմիկորեն ծափերով ծափահարում)

Մանկական Fingertip 1 տարեկան երեխաների հետ

Երեխաների հետ մատների վարժությունները առաջին անգամ կատարվում են մինչեւ տարեվերջ, եւ ապա կարդացվող հատվածը: Երեխայի հետ միասին կատարեք մատների վարժություններ ստորեւ նկարագրված հատվածներում: Աստիճանաբար ձեր երեխան կսովորի տեքստը եւ կրկնում է այն ինքնուրույն:

Օրինակ `

1. «Մեկ-երկու» -ի հաշվին `մատները բացի, միասին (սեղանի վրա ափի դիրքերից):
2. «Մեկ, երկու, երեք» հաշիվը `արմավենու- cam- կողիկներ:
3. «Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ» հաշվի վրա, երկու ձեռքերում միացնում ենք մատները. Մեծ ձախ ձեռքը, աջ աջ ձեռքով, ձախ կողմում, աջից ինդեքսով եւ այլն: (մատները ողջունում են):
4. Ձախից եւ աջից կախված միջին եւ ինդեքսի մատները անցնում են սեղանի շուրջ (փոքրիկ մարդ):
5. Շարժումը, ինչպես չորրորդ զորավարժություններում, բայց միաժամանակ երկու ձեռքերը կատարում է (երեխաները վազում են մրցավազքում):

«Տղա մատով»

Տղամարդիկ, որտեղ եք եղել:

Այս ընկերը գնաց անտառ:

Այս ընկերոջ հետ ապուր պատրաստել:

Այս ընկերոջ հետ նա կերավ շիլա:

Երաժշտության այս ընկերոջ հետ նա երգեց:

Դրանով ես խաղում եմ խողովակի հետ:

Յուրաքանչյուր երեխայի մատը թեքում է, կարծես խոսում է իրեն հետ `մատնից մինչեւ փոքր մատը:

Ահա, թե որքան հետաքրքիր բաներ եք դուք լսել մանկական մարմնամարզության մասին հատվածում: