Ընդհանուր hypoplasia խոսքի (կրճատվել է որպես ՕԱՀ) խոսքի խանգարում է, որտեղ սովորական լսողության եւ ինտելեկտ ունեցող երեխաները ունեն խանգարում ելույթների համակարգի բաղկացուցիչ մասերում `հնչյունաբանություն, բառապաշար եւ քերականություն:
ԱՀԿ-ի պատճառները
- հղիության ընթացքում տարբեր հիվանդություններ;
- վաղ կամ հակառակը, ուշացած տոքսիկոզ հղիության ժամանակ ;
- Rh- գործոնի եւ երեխայի եւ մոր արյան խմբի անհամատեղելիությունը;
- ծննդաբերության ծնունդ կամ աշխատանքի ընթացքում պաթոլոգիա,
- կենտրոնական նյարդային համակարգի տարբեր հիվանդություններ;
- երեխայի կյանքի առաջին տարիներին ուղեղի վնասվածք:
ԱՀԿ-ի հետ ունեցած երեխաների հատկանիշները
Չնայած թերությունների տարբեր պատճառներին, ՄԻԱՎ-ի երեխաները ունեն տիպիկ դրսեւորումներ. Առաջին բառերը ավելի մոտ են 3-4 տարի, խոսքը հասկանալի է, քերականական, ոչ ֆոնետիկորեն, բացի այդ, երեխան հասկանում է ուրիշների խոսքը, բայց չի կարող ձեւակերպել իր մտքերը: Սուր շնչառական նյարդերի ունեցող երեխաները բնութագրվում են անբավարար ուշադրության, ինչպես նաեւ բանավոր հիշողության նվազում: Ընդհանուր առմամբ, ունենալու լիարժեք ունակություններ, զարգացնելու մտավոր գործառույթները տարիքին համապատասխան, ՀՆԱ-ի հետ կապված երեխաները լարում են տրամաբանական մտածողության զարգացման մեջ: Ի թիվս այլ բաների, երեխաները զգալիորեն զիջում են շարժիչի ոլորտի զարգացմանը:
ՕՀ-ների չորս մակարդակը կան
- 1-ին մակարդակ. Երեխաները լիովին բացակայում են խոսքը, նրանց բառապաշարը բաղկացած է «խանգարող» բառերից, onomatopoeia- ից, դեմքի արտահայտություններից եւ ժեստերից:
- 2-րդ մակարդակ - խեղաթյուրված, սակայն հասկանալի ընդհանուր բառերը ավելացվում են «խանգարող» արտահայտությունները: Միեւնույն ժամանակ, երեխայի կառուցվածքը զգալիորեն խախտվում է երեխաների մեջ, եւ տառացիորեն հնարավորությունները մնացել են տարիքային նորմայից հետո:
- Մակարդակ 3 - արդեն ընդլայնված խոսք կա, երեխան կարող է ամբողջ արտահայտություններ արտահայտել, բայց կան հնչյունաբանական եւ հնչյունաբանական եւ բառապաշար-քերականական բնույթի խախտումներ: Ազատ հաղորդակցությունը ուրիշների հետ դժվար է, երեխաները կարող են շփվել միայն այն մարդկանց մոտ, ովքեր իրենց խոսքում բացատրում են.
- 4 մակարդակ - չկա ձայնային վերարտադրության խախտում, բայց միեւնույն ժամանակ երեխաները չունեն հստակ երկխոսություն, դրանք հաճախ շփոթված են
վանկերի եւ հնչյունների վայրեր: Առաջին հայացքից այս թերությունները կարծես թե աննշան են թվում, բայց ի վերջո դժվարացնում են երեխային սովորել եւ գրել:
ԲԺՇԿԻ բուժում
ՕՀՀ-ի համալիր բուժման բաղադրիչներից է համակարգչային դասընթացը ելույթ ունեցող թերապեւտի հետ: Բացի այդ, տրամադրվում է ելույթների թերապիայի մերսում, ինչը օգնում է խոսքի մկանների նորմալացնել ձայնային որակի բարելավման համար: Բացի այդ, ակտիվացնել գլխուղեղի գոտիները եւ բարելավել արյան մատակարարումը, միկրոօրգանիզմային ռեֆլեքսոթերապիան եւ ոչոտրոպիկ դեղամիջոցները: