Երեխաների աշխատանքային ուսուցումն այն գործունեությունն է, որի նպատակն է զարգացնել ընդհանուր աշխատանքային կարողությունները, հոգեբանական պատրաստվածության ձեւավորումը, աշխատանքի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքը եւ արտադրանքի արտադրանքը, ինչպես նաեւ ազդել երեխայի մտավոր եւ ֆիզիկական զարգացման վրա: Աշխատանքային կրթության խնդիրները շատ կարեւոր են նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար, քանի որ այս փուլում երեխան զարգացնում է անձնական հատկություններ, հմտություններ եւ աշխատելու ձգտումներ:
Նախադպրոցական երեխաների աշխատանքային կրթության խնդիրները
- մեծահասակների աշխատանքի նկատմամբ հարգանքի զարգացում եւ օգնելու ցանկություն.
- աշխատանքային հմտությունների զարգացում, դրանց բարելավում եւ աշխատանքների բովանդակության աստիճանական բարձրացում,
- երեխաների դրական անձնական հատկությունների ձեւավորումը, ինչպիսիք են `աշխատելու ձգտումը, հոգատարությունը, պատասխանատվությունը, պահելը;
- աշխատանքի կազմակերպման հմտությունների զարգացում;
- երեխաների միջեւ աշխատանքի ընթացքում դրական փոխհարաբերությունների ուսուցում, թիմում աշխատելու ունակություն, անհրաժեշտության դեպքում, օգնություն ցուցաբերել, բարենպաստ գնահատել հասակակիցների աշխատանքը եւ հարգալից մեկնաբանություններ տալ:
Աշխատանքային կրթության խնդիրները կարող են իրականացվել նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում (DOW) եւ ընտանիքում: DOW- ը կարեւոր դեր է խաղում երեխայի ընդհանուր զարգացման մեջ: Պետք է նշել, որ մանկապարտեզում երեխաների դաստիարակությունը իրականացվում է որոշակի ծրագրով: Հասակակիցների հասարակությունում ավելի հեշտ է երեխայի համեմատել իր աշխատանքային հմտությունները եւ արդյունքներն իր ընկերների աշխատանքային կրթությամբ: Բացի այդ, երեխայի անձի ձեւավորման գործում առաջնահերթություն է տրվում ընտանեկան կրթությանը: Ընտանիքում աշխատանքային կրթության հիմնական սկզբունքն այն է, որ ծանրաբեռնվածությունը պետք է համապատասխանի երեխայի տարիքին եւ անձնական հատկանիշներին: Կարեւոր է ընտանիքի բոլոր անդամների համար միշտ օրինակ լինել, երբ տնային գործեր անելը: Երեխաները սիրում են ընդօրինակել մեծահասակներին եւ մեծ հպարտություն են զգում, եթե նրանք վստահեն տանը «իրական» գործերին:
Նախադպրոցական երեխաների աշխատանքը կարելի է բաժանել մի քանի տեսակների.
- ինքնասպասարկում;
- կենցաղային եւ տնային աշխատանք;
- բույսերի եւ կենդանիների խնամքի աշխատանքները.
- ձեռքի աշխատանքը:
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների աշխատանքային աշխատանքի առանձնահատկությունները
Երեխայի վաղ տարիքում երեխայի աշխատանքային գործունեության հանդեպ վերաբերմունքի առանձնահատկությունները կազմված են նրանով, որ նա ավելի շատ ներգրավված է աշխատանքի գործընթացից, քան վերջնական արդյունքը: Հետեւաբար, աշխատանքի եւ խաղի միջեւ հարաբերությունները կարեւոր են նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:
Աշխատանքային կրթության հիմնական մեթոդներն ու մեթոդները.
- օգնել երեխային որոշելու աշխատանքի նպատակը,
- Քննարկեք, թե որն է այս աշխատանքի արժեքը, ինչու եւ ում համար դա անհրաժեշտ է.
- սովորեցնում է ձեզ, թե ինչպես պետք է կոտրել աշխատանքը կատարման փուլերում.
- ցույց տալ եւ բացատրել, թե ինչպես դա անել լավագույնը.
- Աշխատելու ընթացքում արթնացնել եւ աջակցել առաջիկա գործին հետաքրքրություն առաջացնելու համար.
- Քննարկեք այն, ինչ արդեն արվել է, եւ ինչ կարելի է անել ավելի լավ արդյունքի հասնելու համար,
- խրախուսել ջանքերը, երեխայի հետաքրքրությունը եւ դժվարությունների հաղթահարման ցանկությունը, հասնել նշված նպատակին.
- երեխայի հետ միասին ստուգել եւ գնահատել աշխատանքի ընթացքը եւ արդյունքները.
- երեխային համատեղ աշխատանքի մեջ ներգրավելը, գործի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի դրսեւորում, իսկ խորհրդատվության կամ բիզնեսի օգնությամբ, եթե առկա էին դժվարություններ.
- երեխայի նախաձեռնությունը արթնացնել ինքնուրույն որոշումներ կայացնելու համար:
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների աշխատանքային աշխատանքի հիմնական նպատակը երեխայի անհատականության ձեւավորումն է, ինչպես նաեւ աշխատանքի ճիշտ վերաբերմունքը: Աշխատանքը զարգանում է նախադպրոցական երեխայի հետախուզության, դիտարկման, ուշադրության, կենտրոնացման, հիշողության մեջ եւ ամրացնում է ֆիզիկական ուժը եւ առողջությունը: