Նախադպրոցական տարիքի անձի ձեւավորումը սովորաբար անցնում է չափազանց ինտենսիվ `մտավոր, մտավոր, ֆիզիկապես: Նա դառնում է ավելի անկախ, զգացմունքային, կա կարծիք, հասարակության իր «ես» իրազեկում: Նա, ինչպես վաղ հասակից, կրթություն է պահանջում, բայց նախադպրոցական տարիքի շատ բան կարող է ինքնուրույն հասկանալ:
Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան հաճախակի վարվում է բավականին երեխայական, լաց, քմահաճ, կազմակերպում տանդրներ, աստիճանաբար անհետանում է: Իսկ ինչ վերաբերում է նախադպրոցական տարիքի անձի զարգացման պայմաններին, նրա միջավայրը, դաստիարակությունը, անձի անձի ձեւավորումը կախված կլինեն եւ հաճախ նրա հետագա կյանքը: Բոլոր ծնողները պետք է հասկանան, որ 3-6 տարեկանը տարիքն է զարգացման տարիքը, առաջին փորձությունը եւ սխալը, երեխայի սոցիալականացումը, այս աշխարհում փնտրելը: Այժմ մայրը, հայրիկը, սեր ու սիրող մարդիկ պետք է առավելագույնս ժամանակ հատկացնեն երեխային `հաղորդակցվելու նրա հետ, համատեղ ստեղծագործական գործունեությամբ զբաղվելու, գրքեր կարդալու համար: Այս ամենը ապագայում կստեղծի ամուր հիմք եւ անձի անհատականություն, եւ նրա հետ սերտ հարաբերություններ:
Նախադպրոցական տարիքի անձի զարգացման առանձնահատկությունները
Նախադպրոցական տարիքի անձի մտավոր զարգացումը հասկացության եւ ազդեցության միջեւ փոխհարաբերությունների ընկալումն է, աճող հուզականությունը: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները պատկերացնում են, որ հաճախ դժվար է ասել ճշմարտությունը պատմությունից:
Նախադպրոցական երեխայի երեխայի անձի սոցիալականացումը ոչ պակաս արագ է, առաջին ընկերները, սոցիալական եւ ընտանեկան կապերը: Սմարթ ծնողները պետք է ամեն կերպ նպաստեն երեխայի անհատի սոցիալական զարգացմանը, սովորեցնել նրան հարգանք, համակրանք, հանդուրժողականություն ցուցաբերել, ոչ մի կերպ համեմատել այն այլ երեխաների հետ: Միեւնույն ժամանակ զարգանում է համահունչ ելույթ , ինչը խթանում է տրամաբանական մտածողությունը: Նախադպրոցական տարիքի անձի ինտեգրացիոն հատկությունները նույնպես չափազանց կարեւոր են զարգացնելու համար: Ինտեգրում դասընթացները այն խաղերն են, որոնցում ընդգրկված են մի քանի գործողություններ: Ընթացքում երեխաները սովորում են արագ ուշադրություն դարձնել, ցույց տալ, ակտիվորեն արձագանքել:
Այս տարիքում երեխաներն ի վիճակի են խոսել այն իրերի մասին, որոնք նրանք չեն տեսնում իրենց առաջ, անցյալը հիշելու, ապագայի պլանները պատրաստելու, կեղծ պատմություններ պատմելու, երեւակայելու համար: Ծնողները միշտ պետք է օգնեն երեխաներին զարգացնել իրենց
Յուրաքանչյուր անվճար րոպե միասին կարելի է ծախսել առավելությամբ `իր հերթին կարճ հեքիաթներ հնարել, գրել պատմություններ խաղալիքների մասին, հորինել նիշերը: Դուք կարող եք խաղալ նման խաղի մեջ, սկսեք մի գիրք կարդալ հեքիաթը եւ միասին հանդես գալ իր հետեւից: Այսպիսի պարզ ու հաճելի դասերը թե երեխաների եւ թե մեծահասակների համար շատ օգտակար են, քանի որ դա ջերմ զգացմունքային հաղորդակցություն է եւ մտածողության, խոսքի զարգացում:
Նախադպրոցական տարիքում երեխան հաղթահարում է հսկայական զարգացման ուղին, նա իր մեծահասակ ինքնությունը, իր ներքին աշխարհը բացում է: Մեծահասակների խնդիրն այն է, օգնել նրանց դա անել: