Ցավոք, շատ ծնողների համար այն հարցին, թե արդյոք մանկապարտեզին երեխային տալիս է, ապա դա հաստատ դրական է, քանի որ դժվար ֆինանսական իրավիճակում է: Այս դեպքում այգու մեջ երեխա գտնելու համար Մայրը հնարավորություն է տալիս գնալ աշխատանքի եւ գումար վաստակել: Նրանց համար, ովքեր այս հարցում ընտրության ազատություն ունեն, հնարավոր է մտածել, թե արդյոք մանկապարտեզը անհրաժեշտ է երեխայի համար:
Մանկապարտեզ `դեմ եւ դեմ
Ինչպիսին են մանկապարտեզի առավելությունները: Ինչ կարող է տալ այդպիսի երեխային, ինչը չի կարող անել ընտանիքը:
- Հստակ ամենօրյա ռեժիմ : Մանկապարտեզի երեխայի կյանքը ենթարկվում է խիստ կանոնավոր ընթացակարգին . Զբոսանքները , քունը, դասերը եւ սնունդը, հստակ սահմանված ժամանակ: Անկախ նրանից, թե որքան սիրող մայրը ձգտում է նման բան անել, քիչ հավանական է, որ նա կարողանա ապահովել ռեժիմին խիստ հավատարմություն:
- Երեխային շփվեք այլ երեխաների հետ : Ցավոք, մեր ժամանակն է մեկ երեխա ունեցող ընտանիքների ժամանակը, որոնց մեծահասակները հակված են փչացնել անչափ: Այն գտնվում է մանկապարտեզում, որը երեխան կարող է ստանալ երկարատեւ հաղորդակցության փորձ հասակակիցների հետ, սովորել կիսել, ընկերանալ, տալ, պնդել իր սեփական, վեճը եւ խաղաղություն հաստատել: Երեխան, ով չի այցելում այգին, իհարկե, վակուում չէ: Սակայն այլ երեխաների հետ շփումը խաղադաշտում կարճ ժամանակում եւ թույլ չի տալիս լիարժեք ինտեգրվել մանկական թիմում:
- Համապարփակ զարգացում : Մանկապարտեզում երեխաներին բարձրացնելու ծրագիրը նախատեսված է այնպես, որ դրանք հնարավոր բոլոր ձեւերով զարգանան: Մանկապարտեզում երեխաները սովորում են երգել եւ պարել, նկարել եւ քանդակել, վարժեցնել, հագնվել ու ուտել: Բացի այդ, երեխաները ստանում են դպրոցում մտնելու համար անհրաժեշտ բոլոր հմտություններն ու կարողությունները: Իհարկե, այս ամենը կարող է երեխային տալ մայր կամ տատիկ: Բայց տանը երեխային զրկված է կոլեկտիվից, մրցակցության ոգին, որը խրախուսում է նրան ավելին անել, քան մյուսները:
Մանկապարտեզի անխուսափելի մինուսները .
- Հաճախակի հիվանդություններ : Գաղտնիք չէ, որ մանկապարտեզ հաճախելու առաջին տարին հաճախ է անտեսվում անվերջ հիվանդությունների պատճառով: Colds հետեւում են ցածր սառը, չնկատել մանկական բոլոր հայտնի հիվանդությունները: Ցավոք, սա գրեթե անխուսափելի է եւ պայմանավորված է նրանով, որ նախքան այգին գնալը երեխայի հաղորդակցության շրջանակը սահմանափակ էր, եւ, հետեւաբար, հիվանդության պակաս հնարավորություն կար: Այժմ նրա անձեռնմխելիությունը բախվում է բազմաթիվ վիրուսների հետ եւ պետք է զարգացնի նրանց պաշտպանությունը:
- Հոգե-զգացմունքային ծանրաբեռնվածություն : Փոքրիկ երեխաները, առանց մայրիկի ամեն օր ծախսում են առանց սիրո եւ ջերմության, զգալ զգացմունքային անապահովության զգացում: Ի վերջո, անկախ նրանից, թե ինչպես են պահապանները փորձել սիրել իրենց բոլոր ծխերը, ֆիզիկապես անհնար է: Մեկ այլ գործոն, որը երեխաների սթրեսի պատճառ է հանդիսանում, պարտադիր է մենակ մնալ անհնարինությունը, ոչ թե անել այն, ինչ նախատեսվում է, այլ այն, ինչ ցանկանում եք:
- Ընդհանուր մոտեցում: Խմբի մեջ գտնվող երեխաների թիվը չի տալիս դաստիարակին յուրաքանչյուրի մոտ մոտեցում գտնելու, նրա անհատականությունը հաշվի առնելու, լիովին բացահայտելու իր բոլոր ունակություններն ու տաղանդները: Այգու կրթական ծրագիրը նախատեսված է միջին երեխայի համար, այգում շատ երեխաներ անկեղծորեն ձանձրանում են:
Ինչպես երեւում է վերեւից, անհնար է միանշանակ պատասխան տալ, սկզբունքորեն պետք է մանկապարտեզ: Մեկը նրան տեսնում է միայն մինուսներ, իսկ ինչ-որ մեկը դա համարում է երեխայի զարգացման փուլ: Յուրաքանչյուր կոնկրետ ընտանիք պետք է ինքնուրույն որոշի, հաշվի առնելով իր բոլոր անդամների շահերը, ինչպես ծնողները, այնպես էլ երեխաները: Սակայն, ընդհանուր առմամբ, եզրակացությունը ենթադրում է, որ երեխային չկորցնելու դժվարություններից եւ տանը պահելուց մինչեւ դպրոցը լավագույն գաղափար չէ: Հետեւաբար, եթե երեխային տանը տանելու օբյեկտիվ պատճառներ չլինեն, ավելի լավ է նրան վերադարձնել մանկապարտեզը, որտեղ նա կարող է զարգանալ զուգընկերների հետ: