Ինչպես զարգացնել երեխային 4 ամսվա ընթացքում:

Երիտասարդ մայրերը չեն կարող սպասել, որ իրենց երեխան սկսի նախօրոք ցուցադրել անկախության առաջին նշանները, եւ նրանք բառացիորեն կյանքի առաջին շաբաթվա ընթացքում իրենց երեխաների հետ խաղերի զարգացմամբ զբաղվում են: Հատկապես այդ գործունեության արդյունքը սկսում է նկատելի լինել 4 ամսվա ընթացքում, եւ ապա ցանկալի է իմանալ, թե ինչպես պետք է պատշաճ ձեւով զարգացնել երեխային `խթանելու իր մտավոր եւ ֆիզիկական վիճակը:

4-5 ամսվա ընթացքում ինչպես զարգացնել երեխային, դուք կարող եք գտնել շատ անհրաժեշտ եւ ոչ այնքան շատ տեղեկություններ: Մանկական բժիշկը, որպես կանոն, ավելի շատ մտահոգված է զարգացման նորմատիվ ցուցանիշներից, քան երեխայի հմտությունների մասին:

Քանի որ մայրերը ակտիվորեն հետաքրքրված են իրենց մեջ, ինչպես է 4 ամսվա ընթացքում զարգացնել երեխային եւ այն, ինչ պետք է խաղա նրա հետ, որպեսզի այդ դասերը օգտակար լինեն: Այս տարիքում երեխաները դառնում են սոցիալապես ակտիվ եւ սկսում են ուրիշներին ընկալել նոր տեսանկյունից:

Շարժիչ հմտությունների զարգացում

Չորս ամսվա ընթացքում շատ երեխաներ արդեն ակտիվորեն վերածվում են թարթության եւ ետ: Եթե ​​ձեր երեխային այս հմտությամբ ուշանում է, ապա ժամանակն է նրան մղել այդպիսի նվաճում: Ծայրահեղությունների եւ տորսերի ամենօրյա կարճատեւ մերսումները խթանում են նյարդերի վերջավորությունը եւ ուղեղի ազդակները սկսում են ավելի լավ փոխանցվել նոր ձեռքբերումների համար անհրաժեշտ մկանների:

Բացի հեղաշրջումներից, երեխան արդեն փորձում է բարձրացնել գլուխը, երբ այն քաշվում է բռնակներով եւ փորձում է նստել: Բնականաբար, դեռ շատ վաղ է նստել, բայց դա շատ օգտակար է հենց հիմա ետքի եւ պարանոցի մկանները պատրաստելու համար:

Դա անելու համար օգտագործեք նույն մաշկը , շեշտը դնելով ուսի գիրքին, ինչպես նաեւ մի շարք մարմնամարզական վարժությունների, որոնք կատարվում են հարթ մակերեսի վրա կամ մարզադահլիճում ( ֆիտբոլ ):

Բացի դրանից, կրծքով կերակրումը նաեւ օգնում է երեխային մշակել մկանային համակարգ, որը շուտով կունենա ծանր բեռ, եւ, հետեւաբար, նա պետք է պատրաստ լինի դրա համար:

Երեխային իր խոռոչի վրա տարածելով, մայրը նկատում է, թե ինչպես է նա բարձրացնում ոչ միայն գլուխը, այլեւ կախիչներ, հենվելով ձեռքին: Մի քիչ ավելի շատ ժամանակ կանցնի, եւ փոքրիկը կփորձի ստանալ բոլոր չորս անկյուններում: Գործընթացը արագացնելու համար մայրը կարող է արդեն օգնել երեխային `կոճակները թեքում է կոկորդի վրա` դրանով իսկ խթանելով նրա կարողությունը խթանելու համար: Եթե ​​մենք դնում վառ խաղալիքի առջեւ, երեխան կփորձի հասնել ցանկացած գնով:

Տեսողության եւ տեղեկատվության հուշարձանների մշակում

Չորրորդ ամսվա ընթացքում աչքերը սովորաբար չեն հնձում, բայց եթե դա տեղի է ունենում ժամանակ առ ժամանակ, ապա պետք է խորհրդակցեք օկուալիստին, որպեսզի բաց չթողնեք լուրջ տեսողական խանգարումներ: Ակնհայտ է, որ աչքի զարգացումը կարող է լինել տարբեր չափերի եւ գույների մանկական խաղալիքներ: Այժմ բոլոր պայծառ օբյեկտները գրավում են նրա ուշադրությունը:

Երբ մայրը բռնակներ է պահում երեխային, նա նկատում է, թե ինչպես է երեխան հետաքրքրված իր վրա շրջապատող օբյեկտներում: Սա նշանակում է, որ հենց հիմա նա սկսում է առանձնացնել իր մորից եւ ընկալել որպես անձ, նույնիսկ փոքր:

Տարբեր մակերեսների վրա հագեցած տարբեր շոշափող սենսացիաներով հիանալի կերպով վարժվում են նուրբ շարժիչ հմտություններ, որը պատասխանատու է մտավոր ունակությունների, հիշողության եւ խոսքի համար: Թույլ տալով, որ երեխային փորձեն կոպիտ, հարթ, սահուն, սառը եւ ջերմ առարկաներ, դրանով դուք նրան կերակուր եք տալիս, թեեւ առաջին հայացքից դա անտեսանելի է:

Երեխայի ելույթը

Չորսից հինգ ամիսների ընթացքում երեխա շատ շփվող է դառնում եւ իր խոսքի պատշաճ ձեւով զարգանալու համար անհրաժեշտ է նրա հետ հնարավորինս զրուցել: Ոչ, մի մոռացեք անընդհատ, այլ պատմեք երեխայի հեքիաթներին, հոգսերին եւ երգերին: Երեխաները, իրենց պասիվ բառապաշարը համալրելիս, շուտով սկսում են խոսել առաջին իմաստալից հնչյունները: