Յուրաքանչյուր ոք գիտի, թե որքան կարեւոր է երեխայի դաստիարակության եւ նրա անձնական հատկությունների ձեւավորման գործում ընտանիքի դերը:
Հիմնական դրույթներ
Հարկ է նշել, որ երեխայի դաստիարակության վրա ընտանիքի ազդեցությունը կարող է լինել դրական կամ բացասական: Սովորաբար, ծնողները արդեն պատկերացնում են, թե ինչ են իրենց երեխաները նմանակում եւ փորձում են կիրառել ցանկալի վարքի օրինակ, ինչը հանգեցնում է տարբեր սահմանափակումների: Ընտանիքի հաջողակ կրթության համար պետք է պահպանել հետեւյալ կանոնները.
- Լրացուցիչ ուշադրություն դարձնել երեխաների հետ զրուցելու համար:
- Երեխաների ամենօրյա կյանքում շահագրգռված լինել, գովասանքի համար հասնել հաջողությունների եւ ձեռքբերումների, օգնել հասկանալ ձախողումների պատճառը:
- Ուղղորդել ուղիղ ուղիով խնդիրների լուծման համար:
- Ցույց տալ երեխային, որ նա նույն անձնավորությունն է, ինչպես իր ծնողները, իր հետ շփվելով հավասարության սահմաններում:
Ընտանիքում հոգեւոր եւ բարոյական կրթությունը ամենադժվար խնդիրներից մեկն է: Ի վերջո, հիմնական ասպեկտները եւ սկզբունքները կարող են տարբեր լինել տարբեր մշակութային համայնքներում եւ ընտանիքներում: Այնուամենայնիվ, բոլորի համար ընդհանուր պետք է լինեն հետեւյալ պայմանները.
- սիրո եւ անկեղծության մթնոլորտ,
- տարբեր կյանքի իրավիճակների պարզաբանման եւ քննարկման;
- պատիժը չպետք է նվաստացուցիչ կամ վիրավորական լինի, նրա նպատակն է մարդկանց մտածել իրենց վարքագծի մասին եւ որոշակի եզրակացություններ անել իրենց մասին:
Ընտանեկան կրթության հիմնական ոճերը
Ընտանիքում առկա են դաստիարակության մի քանի ձեւեր, որոնցից ամենատարածված են ստորեւ.
- Դիկտատորիա կամ ծանր դաստիարակություն : Արդյունքում, երեխան կաճի կամ ագրեսիվ, ցածր ինքնագնահատականով , թե թույլ եւ անկարող է ինքնուրույն որոշումներ կայացնել:
- Խրախուսանքի կամ հանդուրժողականության ամեն ինչում : Ի տարբերություն կրթության առաջին մեթոդի, նման ընտանիքում երեխան հիմնականը կլինի: Այնուամենայնիվ, այս դեպքում երեխաները պարզապես չեն հասկանում, թե ինչն է լավը, ինչն է վատը, ինչ կարող է անել, եւ ոչ:
- Անկախություն եւ զարգացման չխոչընդոտում: Նման տեսքը հաճախ է նկատվում, երբ ծնողները շատ զբաղված են աշխատանքով կամ պարզապես չեն ուզում ժամանակ անցկացնել ընտանիքի ամենափոքր անդամի վրա:
Արդյունքում, մարդը դժգոհ է եւ մենակության զգացումով: - Համագործակցություն կամ երկկողմ փոխգործակցություն : Ներկայումս սա առավել ընդունելի մեթոդ է: Ի վերջո, ժամանակակից ընտանիքում կրթությունը պետք է լինի երկխոսություն, որտեղ ծնողները ոչ միայն «թելադրում են» իրենց կանոնները, այլեւ լսեն երեխաների կարիքներն ու շահերը: Այս դեպքում մեծահասակները իմիտացիոն մոդել են, եւ կա հստակ հասկացողություն այն սահմանի միջեւ, որը թույլատրված է եւ ոչ: Եվ ամենակարեւորն այն է, որ երեխան հասկանում է, թե ինչու չի կարող կատարել այս կամ այն գործողությունը, եւ ոչ թե կուրորեն հետեւել վարքագծի կանոններին եւ վարքագծի նորմերին: