Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ուսումնական գործընթացի կազմակերպումը ենթադրում է դիդակտիկ խաղերի ճիշտ ընտրություն, որպեսզի երեխաները հանձնարարված լինեն հնարավոր, բայց միեւնույն ժամանակ պահանջել են մտավոր ուժերի գործադրումը, նպաստել զարգացմանը եւ ինքնուրույն կազմակերպմանը:
Դիդակտիկ խաղեր երիտասարդ խմբում
Ուսուցողական գործընթացում ոչ պակաս կարեւոր դերակատարում ներկայացված է դիդակտիկ խաղերի համար կրտսեր եւ տնկարանային խմբերի համար, քանի որ 2-3 տարում երեխաները ավելի ակտիվ են իրենց շրջապատող աշխարհի հետ ծանոթացելիս եւ պարզագույն հասկացություններով: Նշենք, որ այս տարիքի gameplay շատ պարզ է: Օրինակ, դուք կարող եք փշրանքներ պատրաստել «բերքահավաքում» եւ տարբեր չափերի բանջարեղենի եւ պտուղների զամբյուղներում դնել: Կամ հավաքեք գունավոր գնդակներ նույն գույնի տուփի մեջ:
Բացի այդ, դիդակտիկ խաղերի հետ ծանոթանալը նպաստում է թիմում խաղում եւ որոշ կանոնների պահպանմանը:
Երիտասարդ խմբի խաղերի օրինակներ կարող են ծառայել որպես «Ով է վախենում», «Վայրի եւ տնային կենդանիներ», «Լոտո», «Գուշակիր խաղալիքը»:
Դիդակտիկ խաղերը միջին խմբում
3-4 տարեկանում երեխաներին մանկապարտեզի դիդակտիկ խաղերը կենտրոնացած են շրջակա օբյեկտների միջեւ պարզ կապեր հաստատելու ունակությունների ձեւավորման, ինչպես նաեւ բառապաշարների ընդլայնման վրա: Միջին խմբում դիդակտիկ խաղերի քարտային ֆայլերը պետք է ներառեն դասընթացներ, որոնք ներկայացնում են նախադպրոցական տարիքի տարրական հասկացությունները, ինչպիսիք են ձեւը, գույնը, քաշը, որի նյութը պատրաստված է, չափը: Խաղերի ընթացքում երեխաները ամրացնում են ձեռք բերված գիտելիքները, սովորում են դասակարգել օբյեկտները:
Միջին խմբի երեխաների հետ դուք կարող եք խաղալ խաղեր, ինչպիսիք են «Գտնել տարբերությունները», «Ինչ է արկղում», «Ուտելի անուտելի», «Ով է բնակվում»: .
Դիդակտիկ խաղերը նախապատրաստական խմբում
5-6 տարեկան երեխաների համար դիդակտիկ խաղերը երեխաներին ավելի բարդ խնդիրներ են առաջացնում եւ ենթադրում են, որ ավելի բարդ հարաբերություններ խաղային գործունեության մասնակիցների միջեւ: Երեխաների եւ աղջիկների, նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված խաղերը ներկայացվում են մրցույթների տեսքով, որոնք մեծ նշանակություն ունեն բարեկամական հարաբերությունների զարգացման, արդարադատության իրականացման, փոխադարձ աջակցության համար: Նախապատրաստական խմբում սովորական զբաղմունքների միջոցով երեխաներին շատ տեղեկատվություն է տրվում, իսկ խաղերի օգնությամբ միայն հաստատված նյութը:
Այնուամենայնիվ, անկախ նրանից, թե որքան զարմանալի եւ ճանաչողական խաղային գործընթաց է, մենք պետք է հիշենք, որ խաղի տեւողությունը չպետք է գերազանցի 15-20 րոպե: Միեւնույն ժամանակ, մանկավարժները պետք է հաշվի առնեն յուրաքանչյուր երեխայի անհատական հատկանիշները, ընտրելով խնդիրները, որպեսզի յուրաքանչյուր երեխա կարողանա հոգեկան եւ բարոյական բավարարվածություն ձեռք բերել: