Երբ երեխաները սկսում են աճել:

Երիտասարդ մայրի կյանքը լի է մտահոգություններով եւ մտահոգություններով, ամեն ինչ նոր է նրա համար, ամեն ինչ կապված է ավելորդ զգացմունքների հետ եւ հանգեցնում է զգացմունքների փոթորիկի: Տիեզերական արագությամբ թռչող երեխայի կյանքի առաջին ամիսը եւ մայրը սկսում են անհանգստանալ, երբ երեխաները սկսում են ծաղկել, թե ինչպես երեխային այս արվեստը սովորեցնել:

Այս երկար սպասված պահը

Երբ երեխան սկսում է ագրուկատ, գործը շատ անհատական ​​է: Սակայն սովորաբար երեխաները սկսում են շփվել արտաքին աշխարհի հետ `agukaniya- ի միջոցով` կյանքի երկրորդ ամսվա ընթացքում: Այս խոսակցության ժամանակահատվածում հայտնվում են գեղջկական ձայնի ձայներ, որոնք մեծահասակները դասակարգում են որպես ագրուկիին:

Նախ, երեխա օգտագործում է նոր հմտություն իր հետ զրուցելու համար, այնուհետեւ հավաքում է երկխոսության ձեռք բերված հմտությունները համակրանքի առարկա `ծնողներ եւ խաղալիքներ, որոնք նրանք սիրում են: Հաճախ երեխան այս կերպով երգում է այնպիսի երաժշտություն, որը նա սիրում է:

Ինչպես խոսել երեխայի հետ:

Ինչպես երեխային սովորեցնել աճել: Դրա համար հատուկ հնարքներ չկան, պարզապես անհրաժեշտ է շփվել նրա հետ, որքան հնարավոր է, փորձեք ցանկացած բառով ուղեկցել երեխայի հետ կատարված յուրաքանչյուր մանիպուլյացիա: Մի մոռացեք, որ երեխաները շատ շփոթված են եւ հաջողությամբ պատճենում են չափահաս խոսքի ներդաշնակությունը: Կիսվեք ձեր երեխայի հետ, ձեր ուրախությունները, չպետք է ծույլ լինի նրա հետ զրուցելիս, երբ նա պահանջում է: Անհրաժեշտ ուշադրություն դարձնել երեխայի ձեռքին, նրանք ունեն ուշադիր կապված երեխայի ուղեղի խոսքի կենտրոնի հետ: Խթանելով դրանք զանազան տեսակի մատների խաղեր, հարվածներ, նոր դյուրազգացումներ, դուք նաեւ զարգացնում եք երեխայի խոսքը միաժամանակ:

Շատ հաճախ անհանգստության պատճառն այն է, որ հաջող եւ ժամանակին սկսելու դեպքում երեխայի որոշ պատճառներով որոշ ժամանակ անց չի հաջողվում: Մի անհանգստացեք, ամենայն հավանականությամբ, լուծումը այն է, որ ժամանակն է ձեր երեխայի համար սովորել նոր հմտություններ `աղմուկ, սեղմում եւ ծիծաղում: Սովորաբար երեխան 4-5 ամսվա ընթացքում գալիս է այդ հմտությունները, եւ մինչ այդ միանգամից լռում է:

Եթե ​​երեխա լռում է, այսինքն, ագրուկատը դադարել է, եւ նրա խոսքում նոր հնչյուններ չեն երեւում, ապա ուշադրություն դարձրեք շրջակա միջավայրին: Հնարավոր է, որ այս կերպ երեխան շեշտը դնի ցանկացած փոփոխության վրա: Կամ պատճառն այն է, որ դա լավ չէ:

Իհարկե, բոլոր երեխաները անհատական ​​են, եւ զարգացումը տեղի է ունենում տարբեր չափերով: Բայց եթե երեխան մշտապես չի ուզում ագրուկատ, խորհրդակցեք այս կապակցությամբ մանկաբույժի հետ: Թերեւս հաղորդակցվելու նրա անկարողությունը որեւէ նյարդաբանական խնդիրների արդյունք է: